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人教版《小学体育与健康》五年级《多种形式的接力跑与游戏》课时教材：多种形式的接力跑与游戏学生人数重点：各项身体素质练习的规范性难点：各项练习的协调性47人授课老师陈志军第二课时授课年级五年级教学目标教学过程1、认知目标：通过本次课的学习，学生能够说出身体素质的5个方面（速度、力量、耐力、柔韧、灵敏）
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7.多种形式的接力跑与游戏多媒体教学设计及其点评
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关键词：7.多种形式的接力�…多媒体教学设计及其点评
正文
人教版《小学体育与健康》五年级《多种形式的接力跑与游戏》
课
时
教材：
多种形式的接力跑与游戏
学生人数
重点：各项身体素质练习的规范性
难点：各项练习的协调性
47人
授课老师
陈志军
第二课时
授课年级
五年级
教
学
目
标
教学过程
1、认知目标：通过本次课的学习，学生能够说出身体素质的5个方面（速度、力量、耐力、柔韧、灵敏）。
2、技能目标：通过本课的练习，85%以上的学生能够做到身体素质练习规范、协调；15%的学生能够在教师的语言提示和同学的帮助下规范完成动作
。
3、情感目标：通过统一动作、小组有序练习、同学的相互帮助，营造合作学习氛围，培养学生团结合作精神。
教学内容
（一）课堂常规：
1.集合整队，检查考勤。
教
师
活
动
时
间
学
生
活
动
1．队形如图：
预计效果
1.教师进行集合及整队，并检查考勤情况。
见习生，则要安排其活动内容。
2.师生问好，宣布上课内容。
2.宣布本节课的上课内容，如有一、
3、安排见习生。
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1’
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学生认真跟做，精神饱满。
课堂纪律好，学生注意力集中。
（一）行进间热身运动：（马克操）
1、拉小腿走；2、抱腿走
3、抬腿踢；4、后踢腿
5、侧摆跳；6、弓步走
1.在老师带领下模仿教师热身练习。
充分伸展身体关节和韧带的拉伸，减少运动损伤。
二、
1．示范动作，带领学生进行练习。
4’
2．认真听教师讲解动作要求。
3．积极完成各种模仿练习。
2．老师带领学生进行热身操练
4．队形如图：
习。
三、
一、仰卧举腿
要领：双腿向上举，尽量垂直于地面，腿向下时，腹部充分收紧。
二、快频跑
要领：两腿交换摆动的频率快。
三、十字跳
要领：前脚掌的蹬伸，起跳
1．
师示范讲解动作要领。
2．
组织学生分组轮换进行练习。
3．
并引导学生进行互评互助相互鼓励，规范完成训练内容。
4．教师巡视指导并纠错规范练习动作。
20’
1.学生认真听教师讲解动作要领，并2.在教师的指导下积极参与练习。
3.学生认真听教师讲解纠正错误动作的练习方法。
4.学生有序的进行动作练习。
各项练习动作促进学生有质量的完成观察动作示范。按要求进行分组练习。
通过规范5.积极参与，小组成员相互纠正错误，练习任务达到素质并能正确评价其他小组的动作。
练习的实质效果。
三、
后的连续性。
四、绕杆跑
要领：接近杆时开始减速降重心，往内侧倾斜，控制好转身半径。
教师小结，引导学生根据本课需要掌握的重点进行动作评价。
仰卧举腿
4.组织小组展示交流。
6.．队形如图：
十字跳
1.讲解示范比赛规则，组织学生进行练习。
2.强调安全及注意事项。
1.学生认真听教师讲解比赛规则，并观察动作示范，按要求进行比赛。
2.在队友的鼓励下积极参与比赛。
3.组织队形如图：
6’
快频跑
十字跳
绕杆跑
强调比赛的安全有序
快频跑
绕杆跑
四、
素质接力赛
仰卧举腿
1.教师与学生一起做静力拉伸。
1、集合放松（静力拉伸）
2.教师做课后小结。
3.宣布下课，收拾和归还器材。
2、课后小结
4、收拾器械 5、宣布下课送还器材
1.
按要求进行放松
2.
组织如图：
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4’
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▲
放松身心，调整呼吸
五、
场
地
器
材
垫子12床、转折杆10杆、协调梯2副、标志盘若干
预计
负荷
平均心率：
120～145次/分
练习密度：
35%～50%
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