第3课纸条巧安排教学内容.pdf

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关键词：第3课纸条巧安排教学内容

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《纸条巧安排》

教材分析: 本课的设计有很强的趣味性和操作性。纸是最常见的手工制作材料,利用纸的柔韧性和色彩

变化,能制作出各种各样的玩具作品,突出展现了纸的可塑性,在教学中,教师适当引导学生探

究纸弹簧的制作方法,利用课本中示范图,提高学生的读图能力;通过看、玩纸条小玩具,激发

学生兴趣,并提供较广的创作思路,为同学们较好的完成创作奠定了基础

教学目标: 1. 学习用纸条制作有趣的动物。

2. 锻炼学生的动手能力

3. 感受制作过程的乐趣。

教学重、难点

1、重点:用纸条制作有趣的玩具

2、难点:如何制作“纸弹簧”

教具准备: 1、教具:纸弹簧对比教具、小纸人一个、纸弹簧作品若干、纸弹簧玩具一个、纸条若干、剪

刀、胶水、双面胶、手工纸。

2、学具:瓶盖一个、纸条两条、手工纸、剪刀、胶水,双面胶、彩色水笔。

教学过程: 一、导入并揭示课题:

1、老师出示一张彩纸问:谁知道这张彩纸可以干什么用? 生

1:可以画画。

2:可以折纸。

3:还可以剪纸。

师:大家说的很对,上美术课的时候我们常用彩纸来画画,做手工,上剪纸班的同学还可以

用彩纸剪出各种图案。彩纸的用途非常广,今天咱们还可以用纸来做个弹簧的小玩具。(板书课

题) 师:咱们先来看看弹簧小玩具有什么特点

(老师拿出市场买的弹簧小玩具让学生欣赏观察) ? (学生部兴奋地举起手来) 生

1:可以左右摇晃。生

2:可以弹。

师:咱们的纸就能作成弹簧小玩具。(学生面带疑惑,议论纷纷。) 师:你们想不想看看呀? 生:想。(兴奋、激动、异口同声) 师:拿出事先制作好的纸条小动物毛毛虫。

五、教学延伸: 师:纸的可塑性非常强,只要肯动脑筋就可以创造出许多不同的作品。

第3课纸条巧安排教学内容