1 单人旁与双人旁优质课教案内容

四年级上册书法课教案

单人旁和双人旁

广西南宁市西乡塘小学

黄锐兰

教材分析

学校采用的书法教材《书法练习指导》是按照国家教育部颁布的《中小学书法教育指导纲要》和新修订的《中小学语文新课程标准》的具体规定编写的，以供义务教育阶段的中小学生使用。本教科书注重提高学生的整体素质的提高，它讲究归类学习，把书写技法有机地结合在一起，力求在书法教育中使学生初步具备完整、系统的书写技能，养成浓厚的学习兴趣。本教材尤其注重书法学习和语文教学的同步进行，贯彻面向全体、因材施教、发展个性的教与学互动的教学理念，在传授知识的同时，注重培养学生的综合素质。 学生分析

四年级的学生自主认字的能力已经有了较大的提高，但是在识字量和写字量大量增加的情况下，部分学生往往忽视对书写的要求，所以端正思想、学习归类、举一反三是四年级孩子学习书法必备的技能。

教学目标

1、学会书写单人旁和双人旁的字，能准确在田字格中书写。

2、掌握正确的书写姿势，能写规范的带有单人旁和双人旁的字。

3、能自主观察、探讨字的结构变化，提高合作能力和对书法的赏析能力。

信息技术应用

本节课使用最新希沃软件制作PPT课件，PPT分别运用于导入、新授、练习各个环节中，导入运用猜谜语的方式，既激发学生学习的兴趣，又突出课题本身的特点，从而自然而然地导入本节课要学习的内容；新授课出示自学提示，让学生对学习要求和步骤一目了然；练习环节运用思维导图对本册带有单人旁的字进行归类、识记，同时运用软件中田字格的功能，连续或分步演示让学生直观地了解汉字书写的过程，对学生了解字的间架结构有很大的帮助。

教学流程设计

一、故事激趣，导入新课

1、谜语：

一撇一捺是人字

要想把它变部首

只需把捺放下来

稳稳当当站起来

2、今天咱们学写单人旁（板书）

3、接着猜谜语： 一人刚刚站稳脚

远处跑来一人儿

两人双双站一起

瞬间又变一部首

板书：和双人旁

二、新授

1、课件出示自学提示：

一看：观察单人旁在田字格里的位置。

二想：为什么叫单人旁和双人旁？

三论：小组讨论怎样才能写好

四写：练习写单人旁和双人旁

小组汇报

小组评价打分

4、老师点拨撇的书写，强调别小看这个撇，它不仅决定了竖的位置，而且决定了整个字的位置。读儿歌和做手势辅助理解：一撇别太平，竖直顶住撇的腰。

三、练习

1、师范写。

2、学生练习：各写两个单人旁和双人旁。

3、小组展示、评价、打分

提醒：坐姿八字口诀（头正、肩平、身直、足安）

执笔口诀（老大老二对对齐，手指之间留缝隙，老三下面来帮忙，老四老五往里藏。) 四、巩固练习：学习带单人旁的字

师：单人旁和许多字宝宝合在一起组成了许多新字呢! 看，老师请来了这学期咱们学的带单人旁的字宝宝们。咱们一起喊喊他们的名字吧！出示本学期需要掌握的带单人旁的字：傍

作

化

信

依

位

份

仔

但

伤

2、课件出示自学提示：

观察：这些字在结构和字形上有什么特点呢？

讨论：如何才能把字写好

练习：小组分配练习（5、6号同选两个字练习，1－4号任选两个不同的字练习。）

小组汇报、展示、评价

师范写“傍”

学生再练习写一个。

巩固练习：学习写双人旁的字

过渡：大家已经学会了带有单人旁的字，再写带有双人旁的字就容易多了。

小组内完成：

找出本册书中或同学名字中带有双人旁的字；

讨论哪些字比较难写，写的时候应该注意什么地方？小组内练习

展示评价

五、总结：

统计各组得分，表杨优胜组。

2、结语：要想写一手漂亮的好字，一定要持之以恒，坚持不懈地努力，就会有收获！