3、不一样的社区优秀教案｜教案在线预览

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2018年3月15日星期四教学内容：大课题本节内容目的要求：社区是我们的大家庭不一样的社区学共3学时时第1、2 、3学时1．知道我国地域辽阔，不同地区，不同民族，人们生活习惯不同，各具特色。2．感受不同地区、不同国家社区文化的独特风格与魅力。内容分析：了解不同地区、不同民族的生活习惯教学教法自主、合

资料类型：教学教案文档

所属课文：3、不一样的社区

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2018-04-13 08:17:00

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学校：建始县红岩寺镇民族小学

3、不一样的社区优秀教案

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2018-04-13 08:17:00

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关键词：3、不一样的社区优秀教案

正文

2018年

3月

15日

星期

四

教学内容：

大课题

本节内容

目的要求：

社区是我们的大家庭

不一样的社区

学共3学时

时

第

1、2

、3学时

1．知道我国地域辽阔，不同地区，不同民族，人们生活习惯不同，各具特色。

2．感受不同地区、不同国家社区文化的独特风格与魅力。

内容分析：

了解不同地区、不同民族的生活习惯

教学教法

自主、合作、探究

教学程序

新课导入

教具学具

图片

学生活动

教师指导

一、祖国各地的社区

活动过程：

1．图片导人：教师展示教科书中的一组不同地区的社区风情图片。我国地域十分

辽阔，不同的地区，不同的民族，人们生活的社区也不同。你能讲几个这样的社区各自的特点吗?猜一猜，它是哪里的社区?

小组交流：同学们在

学习新课

小组内交流自己收集的各地社区风貌图片，比较不同地区

区风情故事。

社区的特点，分析其形成的原因，感受不根据自己旅游经历或收集的资料，讲同地区社区文化之美。

述一个自己最喜欢的社区风情故事，感受2．全班交流：讲述“我"最喜欢的社不同地区的社区文化。根据学生的介绍，重点了解傣族竹楼的特点及傣家人的生活方式，感受少数民族的社区文化o 3．风情展览：用自己收集的图片，在黑板上办一个各地社区风情展览。

4．教师小结：我们的祖国地域辽阔，民族众多，各地的风土人情，形成了各地各

具特色的社区文化，这是民族智慧的结晶。

二、国外的社区

活动准备：

上网或查阅图片、文字资料，广泛观赏国外社区风情，感受不同国家的社区文化风情。

活动过程：

1．谈话导人：我们知道不同的地区，不同的民族，人们生活的社区风格、社区文

小结

板书设计：

化也迥然不同。走进不同国家的社区，想必一定异彩纷呈。

2．小组活动：组织同学们在小组内交流自己收集的资料，并将自己收集的资料办成小报。活动中教师要注意指导学生根据自己收集的资料，交流对不同国家社区的感受。

3．展示成果：全组同学一起将本组的成果贴在教室里，向全班同学展示，并介绍

本组活动的感受及体会。

4．教师小结：

聆听美文朗读

不一样的社区

祖国各地的社区

国外的社区

教学反思：

通过本次课的教学，学生懂得了不同国家，不同民族，由于人们生活环境不同，生活习惯不同，生

活的社区也各具特色。不同的社区背后都蕴含着悠远的历史文化，具有无限的魅力，召唤着我们去探寻。

关于本教案的常见问题

Q：3、不一样的社区优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、不一样的社区》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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