1、生命是宝贵的课件配套优秀

《生命是宝贵的》教学设计

教学目标

（1）态度情感价值观目标：通过本课教学，让学生明白无论何时何地，都不能轻易放弃求生的希望，应积极乐观生活。同时，培养学生尊重他人的生命和乐于助人的高尚品质。

（2）过程方法目标：针对初中阶段是形成人生观、价值观的重要时期，七年级学生正处在一个半

幼

稚，半成熟时期，他们的独立意识和逆反意识同步增强，往往对自尊很看重，但不懂珍爱生命，没有形成正确的生命观的现状。对学生以创设情境导入，典型案例分析等形式，培养学生的自主学习能力。

（3）知识能力目标：让学生知道珍爱生命的人，都不会轻易放弃生的希望，明白每个人的生命都是有价值的，尊重自己生命的同时，也要尊重他人的生命，真正理解生命的意义不在于长短，而在于内涵。

教学准备

课件、相关资料。

教学过程

一、导

1、（课件展示）：2004年12月27日《三峡晚报》报道“生命奇迹出现在第六天”。讲述的是在河北沙河金鼎矿业公司铁矿540米深处的井下作业的刘传良和刘键父子被无情的困在井下，一天过去了，两天过去了，时间越来越难熬，漫漫无际的黑暗，坟墓般阴森恐怖的死寂，将他们压抑地快要窒息了，但他们都知道不能这样等死，求生的欲望转化为力量，两人仅靠十个面包维持生命，一次一次寻找出口，又一次一次失败，没有光亮，行动不便，两人只好在黑暗中深一脚浅一脚的用手摸着巷壁往前走，双手都被石头划破了，鲜血直流，更为严重的是由于体内缺盐，他们的双腿不停抽筋，最后不能站起来了，他们只能在黑暗中一步一步地往前爬，他们一遍一遍地对自己说：“我要活着出去”。终于在第六天，井下营救的搜救队发现了他们。

师问：上述材料中父子俩为什么在井下困了五天五夜后能奇迹生还？

（生回答）

师问：对，世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地

，无论遇到多

大挫折都不会轻易放弃求生的希望。但是在紧急情况下，我们该怎样来求生？

2、板书课题。

二、学

1、小组活动：

（课件展示）（1）房屋突然着火了，你怎样保护自己？

（2）放学回家的路上，遇到持刀抢劫者应该怎么办？

（3）暑假出去游玩，在密林中和同学走散了怎么办？

（4）你知道本地区的急救电话、报警电话和消防电话吗？

2、学生分组讨论，选代表发言。

（教师巡视指导）

3、小组代表发言，师相机归纳板书。

三、析

1、过渡：掌握了必备的“求生小知识”后，下面我们进入下一环节。

2、（课件展示）：

A、（1）我给下班的妈妈递上一杯热茶，妈妈对我说

（2）同学生病了，我送同学上医院，同学对我说

（3）我考试考了一百分，老师对我说

B、（1）放学时下大雨，妈妈为我送来雨伞

（2）我不会做作业时

（3）我生病了，

3、学生分组，续写A、B两题，自由发言。

4、师小结：刚才同学们的续写，让我们认识到自己的存在能给他人带来欢乐，带来帮助。因此，我们应该学会珍爱自己的生命。同时，我们生活在一个大集体中，也离不开他人的帮助，因此我们还要学会尊重他人的生命。当自己的生命受到威胁时，我们要不放弃求生希望，当他人生命遭到困难时，我们应在力所能及的情况下，伸出援助之手。

四、练

给妈妈写一封感谢信。