11、购物小窍门PPT专用教学设计内容

11．《购物小窍门》

教学内容

义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会三年级下册第四单元第十一课《购物小窍门》的第一课时。

学情分析

从学生的社会生活环境看，学生虽然每天都要和商品、商店打交道，但多数时候是在家长的指引下，学生自身的消费观念还是比较淡薄，购物时不文明的现象比较普遍。

从孩子的心理特点和认知程度上分析三年级的学生消费观念和行为还不成熟，消费比较盲目，对商品的质量、价格缺乏必要的关注。

因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：调查比较商品的不同价格，知道影响商品价格的因素，学习选购商品的初步知识。教学难点是：购物中做到合理、理性消费，文明购物。

教学目标

1、知道影响商品价格的因素，学习选购商品的初步知识，知道应选购价廉物美的商品。

2、培养独立生活的能力，学会购买简单的学习及生活用品。

3、培养学生理性消费，文明购物的意识。

教学重点：调查比较商品的不同价格，学习选购商品的初步知识。

教学难点：购物中做到合理、理性消费，文明购物。

教学准备

教师准备：课件、图片。

学生准备：查找某种商品在不同商店或超市的价格。

课时安排：1课时。

教学过程

活动一 价格变化我清楚 1、师：同学们，你们有过自己独自购买东西的经历吗？（引导学生按这样的句式描述：我一个人到xxx买过xxx。） 2、学生述说。

3、师：你们买东西最关注的是商品的什么？（价钱，质量……）那你们有过这样的经历吗？出示书本主题图。思考：同样的商品，为什么价格会有不同呢？

4、出示课件。引导学生从课件中发现并归纳出影响商品价格变化的因素。

（

小组讨论交流，课件出示影响商品价格的因素：商品日期；购买数量；

商店地段；包装式样；促销手段；季节因素等）

4. 小结：大家都很聪明，以后购物消费，咱们得货比三家，看价钱。（板书：货比三家）

5、师：买东西仅仅关注商品的价格还不够，我们还要关注商品的质量。有些商品，我们一看牌子就会放心购买，因为这些“知名品牌”质量可以放心，如：课件出示几种商品的商标。但是，在实际的购买过程中，不管是知名品牌也好，还是非知名品牌，我们都要认真、仔细去看。那看什么呢？从商品包装上我们可以获得哪些信息呢？请小组同学自己从商品中去看一看。（教师给每小组同学发一种商品，小组同学合作探究。）

6、学生代表交流。

7、教师归纳，并出示课件：商品商标所包含的信息。并普及“三无产品”的知识，教育学生“切不可购买三无产品”。

8、知识小结。这是我们学的购物的第一个小窍门：货比三家。我们比的是商品的什么？（价格、质量）

活动二：购物之中我在行

1、刚才大家一起说了许多购物的小窍门，那我们现在就一起来看看我们同学们在购物中是不是用到了这些小窍门呢？

2、出示视频。 3、评一评：他们在购物中用到了这些敲门了吗？（生：没有）

4、看来，把学到的知识用到我们生活的实际中去，这样我们才会感受到知识的魅力。

5、请你帮帮他们。有两个同学，他们在购物中遇到了这样的困惑，想请你们帮帮他们。出示课本P59的主题图。引导学生交流得出：按需购买；拟购物单；有目的购买等。

6、师：当购物中做到以上这些，我们的购物就会少一些后悔。这就叫“合理消费”。（板书：合理消费）

7、情境辨析：看看这些消费者在购物时的表现----随手乱扔不需要的东西；随意拆开包装袋；付款插队……

4. 小结：希望每个人在购物中都能做个文明的消费者。（板书：文明购物）

本课小结：通过本课的学习，我们掌握了一些购物中的小窍门，相信同学们在本课学习之后，一定会在生活中用到这些小窍门，从而买到价廉物美的商品。同时，老师也相信你们在购物中一定会是一名合理消费、文明购物的小消费者。

板书设计

购物小窍门

货比三家

合理消费

文明购物