歌表演保护小羊优质公开课教案是什么类型的资料？

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歌表演　保护小羊优质公开课教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《歌表演 保护小羊》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：歌表演　保护小羊优质公开课教案

正文

年级：小学一年级

课时：一课时

教学内容：学习《保护小羊》一课

教学目的：

1、唱新歌《保护小羊》，体会这首乐曲所表现的不同的音乐形象和内容，培养学生对音乐的兴趣。

2、启发学生的创新思维与即兴表演能力。

教学重点：

1、有感情的演唱歌曲。

2、培养学生即兴表演能力。

3、通过本课的学习让学生懂得团结的力量和互相帮助的精神。

教学准备：电脑

钢琴等

教学设计：

“奇”即创意也。如果说教学是一门艺术，那么艺术的种类虽有不同所遵循的创作原则却是相通的。所谓“意料之外，情理之中”即是引人入胜的一招

，对一堂课的设计其实就是一种创作。倘若能环环出新，处处出奇，那引人入胜这一招则可贯穿课堂始终，本课的设计力求“新”、“异”二字。

教学过程：

一、组织教学

音乐礼仪：师生问好

1 2

3 4 ∣5

－

∣5 4

3 2 ∣1

－

▕▎

（师）同学

们

好（生）

老师

您

好

二、发声练习

1 2

3 4

∣5

－∣

5 5

5 ▕

5 5

5 ∣

5∣5

－▕▎

小猫怎样叫

喵喵

喵

喵喵

喵喵喵喵

小狗

怎样

叫

汪汪

汪

汪汪

汪

小羊

怎样

叫

咩咩

咩

咩咩

咩

咩咩

咩

三、学习歌曲

1、导入新课

小羊的叫声可爱吗？今天老师就给大家带来了一首与小羊有关的歌曲，想不想听？

学生答。

初听全曲：歌曲里出现了几种小动物？

让我们再听一遍歌曲，听听到底有几种小动物。（指名回答6种）

那么“他们“之间发生了一件什么事情？”师再放电脑范唱，生听后回答，师总结后出示课题，《保护小羊》

全体齐读。

那么他们之间到底发生了什么事情

呢，？

请大家观看动画片《保护小羊》从中得知歌曲内容。（学生举手回答歌曲内容）

老师给予肯定。

2、听范唱轻声哼唱。

老师按节奏领读歌词，再让学生跟音乐哼唱。

4、老师逐句范唱，学生跟唱。

5、师生接唱

5、总结歌曲处理

（1）要把小羊的可爱之处，以及大灰狼的凶狠给唱出来。

（2）最后大灰狼被赶走时，应该歌声中带有高兴，坚定的信心。

（3）引导学生用愉快的情绪，清晰的吐字，咬字及富有弹性的声音演唱。

（4）师生接唱。

四、表演（若时间不允许，可直接指定人，选人环节可省略）

①请想要扮演大灰狼和小羊的同学分别到前面的不同位置站好，全体唱第一段，这些同学来表演。

师作适当指导：“朋友们呀快快来呀，快来保护小绵羊。”小羊四处逃窜大灰狼去抓，但是没有抓到。

②请想要扮演大象、狗熊、猎狗和刺猬的同学分别到前面的不同位置站好。全体齐唱，这些同学来表演。老师给予肯定。

③请刚才选好的同学完整的表演一遍。师作适当指导。如：不同角色的出场位置及顺序。最后大灰狼被赶走了，从哪下场。其他同学非常重要，你们唱好了，他们才能表演好。要始终听音乐，不能大喊大叫，听不见音乐了。

五、拓展

团结不一定就体现在大家一起去打大灰狼，也可以狗熊去打豺狼，刺猬和猎狗帮忙协助。大象先把小羊转移到安全的地方，然后再回来的时候把鼻子里吸满水，用水去喷豺狼。总之，只要大家通力合作团结起来就能打败大灰狼。

现在大灰狼被小动物们打败了，小山羊又可以快乐的去山坡吃草了。那么，就请小山羊们继续快乐的上山坡吃草吧。（请同学们边唱《保护小羊》边依次有序走出教室）。

资料摘要

歌表演　保护小羊优质公开课教案