Unit 1 I’m Sam.优秀课堂实录｜教案在线预览

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教学目标：1、知识目标：基本能听懂会说：“Hello, Hi, Goodbye, bye-bye”，I，am。2、能力目标：学会运用句型“I’m…”进行自我介绍。学会书写字母“ Aa, Bb, Cc, Dd.”教学3、情感目标：初步感知本册书中的主要人物教学重点：问好和道别，会用英语介绍自己。教学难

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 I’m Sam.

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2018-05-03 11:03:00

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学校：中江县永太镇子金小学

Unit 1 I’m Sam.优秀课堂实录

未知

2018-05-03 11:03:00

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关键词：Unit 1 I’m Sam.优秀课堂实录

正文

教学目标：

1、知识目标：基本能听懂会说：“Hello, Hi, Goodbye, bye-bye”，

I，am。

2、能力目标：学会运用句型“I’m…”进行自我介绍。学会书写字母“ Aa, Bb, Cc, Dd.”教学

3、情感目标：初步感知本册书中的主要人物

教学重点：

问好和道别

，会用英语介绍自己。

教学难点：

用“I’m …”进行简单的自我介绍

教学过程：

1，

唱英文歌Hello，然后让一名学生起立，使用“hello”

友好的问他。示意该学生用“Hello”回答。

邀请一名学生用“Hello”向老师问好，老师回答

“Hi, I’m…”鼓励学生用“I’m…”回答。

老师告诉学生：“今天我们要结识几位新朋友。从今天起，他们将伴随大家一起开始妙趣横生的英语学习。他们马上就要向大家问好了。请大家仔细听听录音，看看我们的朋友都是谁，他们是怎样向大家问好的。”

2，Text teaching

①

Listening. Listen to the tape, find who they are and how they greet each other. 听录音，说说他们是谁，他们是怎样向大家问好的。

②

.利用点读笔，听录音，指句子Listen and repeat.听录音并且跟读

③

Read in your group.小组内互读课文

④

Role play. Work in your group小组内分角色表演，看看哪一组最棒。

⑤

Game. The teacher say one sentence of the text, then students pass one by one, finally find which group is the fastest. 老师向学生说一句今天学习的内容，由第一个学生迅速的往后传，看看哪组传的最快。

3、Sum up

三、课堂检测

四、课外拓展

Introduce yourself and say “hello”

to your teacher and classmates after class.课下用英语介绍你自己并且见了同学、老师用英语打招呼。

板书设计：

Module 1 Greetings Unit 1 I’m Sam

Hello/ Hi,I’m …

Goodbye/ Bye-bye

五，课堂反思

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 I’m Sam.优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 I’m Sam.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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