1.我的自画像教学设计及说课稿
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1.我的自画像教学设计及说课稿
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关键词：1.我的自画像教学设计及说课稿
正文
《我的自画像》教案
教学目标： 1、了解自己的特点，发展自我意识和自我概念。 2、发扬自己的优势，有自信心，形成自我认同、自我 悦纳的态度。 3、通过自画像，制作“明星卡”，培养学生动手动脑能力。
教学时间：
两课时。 教学重、难点：
了解自己的特点，知道人各有所长，要取长补短，大方、自信地表现自己。 教学过程：
一、从了解老师开始，激发学生兴趣
同学们，你们发现了没有，今天我们的课堂有许多不同的地方。
二、自己眼中的“我” 1、过渡：你们对我有了一些了解，想不想让我也了解你？同学们之间已经相处两年多了，想不想让大家更了解你？ 2、介绍游戏：好，下面我们就来玩个游戏，好吗？这个游戏叫——“猜猜我是谁”。现在我们每位同学都有一张“我的小档案”，等会儿我们把自己的外貌特征、爱好、长处都写在上面，不过有一样不能写（名字），对，这一写可就露馅了。
3、师生独立填写《小档案》。 4、二人小组讨论。
大家商量好了吗？就把写好的小档案折好，投进“快乐包”吧。 三、同学眼中的“我”
1、组建4人小组。
相信你们一定能不负众望。你们就上去拿吧。
2、游戏开始，师生共同参与。 3、全班汇报。
同学们，你们都猜出来了吗？你是怎么猜出的？
4、小结：同学们，你们知道吗？刚才你们对自己准确、全面的描述，精彩的表演，就是一张张生动的“自画像”，正是凭着它，大家才能一下子把你猜中的。所以，了不起的不是我们，了不起的是你自己！
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来自：学校：武陵区华南实验中学
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