2.交通海陆空优质课教案内容

交通海陆空之谁的本领大

活动目标：

1、能将交通工具根据使用环境简单分类；

2、了解不同交通工具的特点。

3、明白各种交通工具各有优势，能根据实际情况选择合适的交通工具。

4、在活动中培养学生的观察能力、动脑动手能力以及社会实践能力。

活动重点：

明白各种交通工具各有优势，会根据实际情况选择合适的交通工具。

活动难点：

会根据实际情况选择合适的交通工具。

活动准备：

教学课件、交通工具图片、交通工具分析表、火龙果

活动过程：

一、说一说，交通工具知多少

1、师：第一次和大家一起上课，老师为你们准备了小礼物，是什么呢？我会在你们表现最好的时候拿出来，想不想要？尽情表现吧，也请期待吧。孩子们，在刚刚过去的国庆假期，你们去旅游了吗？去的哪？有什么收获？

点名说

2、师：不管大家是怎么去的，总之都是借助了交通工具。交通工具让我们欣赏到了美景，吃到了美食，给生活带来了便利。今天就让我们一起来研究交通工具的相关问题。

3、师：你知道的交通工具有哪些呢？

4、师：同学们了解得可真多，老师也收集了一些交通工具的图片，我们一起来看看吧。看的时候注意观察它们的顺序，待会老师要提问的。（课件出示图片）

5、师：这么多的交通工具，它们的使用环境都不同，如果我们将交通工具根据使用环境进行分类的话，可以怎么分？对了，海陆空！

课件出示：海陆空

二、比一比，交通工具谁最棒

1、师：同学们对交通工具了解得还真多！交通工具主要担负着运输的重任，我们的生活离不开它们。那到底哪种交通工具本领最大呢？课前，我请了几位同学通过查资料等方法

了解了海陆空中常见的几种交通工具，今天，他们将扮演这几种交通工具，说说自己的特点，我们一起来瞧瞧，它们是谁呢？

生角色扮演

1）、我是有着神奇翅膀的飞机，虽然我的运费有点高，但是我的飞行速度可快了，我可以载着大家很快地去到你们的目的地，而且我的安全性能很高，我觉得我的本领最大！

2）、能在水里航行是我的优势，大家好，我是轮船。我既能载人，也能装货，而且我的运量大，能装很多货物哦，坐着船欣赏美丽的水景，多么美妙啊，同学们，出行选择我一定没错。

3）、我就像一间小小的房子，有墙又有窗户。我是汽车。我是一种很方便的交通工具，只要有马路的地方，我都可以去，速度还挺快的哦。

4）嘟！我是火车，我的身体很长，由许多节车厢组成，所以我的运量也很大，能装载的货物很多。大家都说我日行千里，这说明我的耐力和速度都不错，我的本领够大了吧。给我鼓鼓掌吧！

2、师：同学们，听完这几种交通工具的发言，结合你自己的生活经验，你觉得它们谁的本领大？

点名说

3、师：大家各有想法，没关系，有争议才有价值。我有个建议，我们一起用列表格的方法将这几种交通工具进行比较排名。大家说说从哪几个方面进行比较呢？

引导学生说出速度、运量、运费。

学生分组讨论填写表格，将汽车、火车、飞机、轮船分别按速度从快到慢进行排列，按运量从多到少进行排列，按运费从高到低进行排列。（可自由选择其中一项进行对比并填表）

4、生汇报表格填写情况，师通过摆数据等引导学生得出正确答案。

师：请你们仔细看一看，你发现了什么？

4、师根据学生发现总结：交通工具各有优势，谁也不能完全取代谁。

课件出示结论，生齐读，师板书：各有优势

三、选一选，交通工具本领强

1、选一选：

师：既然交通工具各有优势，在生活中，我们到底应该怎么选择交通工具呢？我们现在就来选一选。老师设计了一个名为交通工具大总管的活动。屏幕上将会出现一些题目，请你们选择好交通工具，并说出原因。你的答案得到大家认同的话，你就可以被封为“交通工具大总管”，得到徽章。

1）、严璐珂要和妈妈一起在火星小学出发送些水果给住在烈士公园附近的外婆。

2）、火星小学要将同学们捐赠的几百套校服送到湘潭的手拉手学校。

3）、朋友生重病，老师急着从长沙去上海看望她。

4)、有100吨煤需要从山西运到长沙

师：我觉得大家的选择都很不错，谁能告诉我你选择的原则是什么？

引导学生说出：要根据不同的情况来合理选择交通工具。

2、师：同学们表现真不错，刚开始上课的时候，我就说了，大家表现最好的时候我会拿出送给你们的礼物，一起看看，是什么？

拿出水果。

这种水果叫红柚，长沙本地没有，是从海南运过来的，请同学们思考一下，如果你是果园老板，你会用什么方式让红柚来到长沙，来到我们的身边呢？

（课件出示提示：1、海南周边都是海。）

生讨论，点名回答。

3、师：从刚刚这个题目中，大家发现了什么？

师总结：有时要完成一次交通运输任务，往往需要发挥各种运输方式的优势，需要几种运输方式的通力合作。

课件出示结论，生齐读，师板书：通力合作

师：各种交通工具通力合作的经历，在你的生活中你有过体验吗？

点名说

师：大家说得很好，是的，孩子们，有时候，我们需要合理选择各有优势的交通工具来通力合作，才能完成运输任务。其实在我们的学习生活中，同样需要各有特长的同学们通力合作来完成某个比赛，参与某个活动。大家一起加油，什么事情都难不倒你们的，要记住这一点哦！

4、师：现在就请你们通力合作，一起帮旷老师解决一个问题吧。

课件出示旷老师的出游计划，学生分组讨论，帮助老师制定处环保、健康的出行方式与路线，分组汇报，并说出理由。

师强调：要文明出行。

四、查一查，实践活动长见识

课件出示家庭作业：

请同学们调查长沙地区人们使用最多的是什么交通工具，想想原因。