1.诚实，不需要理由教学设计内容推荐

诚实，不需要理由

北城小学 赵彪

教学内容 教科版《品德与社会》四年级下册P 教学目标

情意目标 培养学生诚实守信的品质。

知识目标

1、知道诚实是自尊自爱的表现，爱惜自己的名誉；

2、知道诚实的含义；即使做错了，能对自己的行为进行反思；体会诚实是令人轻松、坦荡的行为。

3、了解撒谎的危害性，正确理解“善意的谎言”。

能力目标 学习正确得解决生活和学习中得问题，不隐瞒错误。能对自己的行为进行反思。

教学重点

知道诚实是自尊自爱的表现，爱惜自己的名誉。

教学难点

正确理解“善意的谎言”。

教学准备

课件

教学课时

一课时

教学方法

辨析理解

教学过程

一、导入

全社会都倡导诚实、诚信，因为诚信是构建和谐社会的基础。

二、理解诚信的含义

1、什么是诚实？（学生自读P2后讨论）

2、学生各抒己见，老师板书：

诚实就是 实事求是，说的和做的一个样

敢作敢当，不隐瞒实事的真相

说出自己真实的想法

敢于说“不知道”

3、学生读故事《砍倒樱桃树的小男孩》，就故事和父亲的话展开讨论。

（1）学生思考：你喜欢小男孩和他的父亲吗？为什么？孩子谈自己读完故事的感受。（父亲：理解、宽容孩子；儿子：勇于承认错误、诚实）

4、小结

诚实让人愉快，诚实是一种勇敢的行为，说谎让人羞愧。我们要勇敢面对自己的错误，敢于批评自己。

三、辨析理解

1、出示学生日记，碰到这样的事，作为儿子，你应该怎样做？如果你是父亲，你会怎么处理？

2、写建议：与同学讨论想法并书写自己的建议

3、出示：乐乐是否撒谎去玩。（1）乐乐该怎么做？（2）你认为偶尔撒一次谎有没有关系？

4、出示教材中的小幽默：大家看了有什么感想？

特别强调：撒谎得不到别人的信任。

5、交流：“任何时候都应该讲真话，不撒谎”的看法。（学生分小组进行讨论、交流）并写下自己的看法。

四、总结

诚实就是实事求是，说的和做的一个样

敢作敢当，不隐瞒实事的真

说出自己真实的想法，敢于说“不知道”诚实让人愉快，诚实是一种勇敢的行为，说谎让人羞愧。我们要勇敢面对自己的错误，敢于批评自己。如果撒了一次谎，就可能得不到别人的信任。因此，我们每一个人都要诚实