C优质课一等奖｜教案在线预览

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教学Unit 1 Hello!课型新授课时第六课时内容教1.通过听力、连线练习，检查学生对本单元所学内容的掌握情况。学2.帮助学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇。目3.能读懂“C. Story time”部分的故事。的教重点学重难难点点课教师前准备学生听力练习。C. Story time”部分的故

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 11:52:00

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学校：重庆两江新区人和实验学校

C优质课一等奖

未知

2018-04-26 11:52:00

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关键词：C优质课一等奖

正文

教学

Unit 1 Hello!

课型

新授

课时

第六课时

内

容

教1.通过听力、连线练习，检查学生对本单元所学内容的掌握情况。

学2.帮助学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇。

目

3.能读懂“C. Story time”部分的故事。

的

教重点

学重难难点

点

课教师

前准

备

学生

听力练习。

C. Story time”部分的故事。

1.准备与本课时教学相关的教学挂图。

2.准备录音机和录音带。

学生准备空白卡片。

教

学

过

程

一、课前热身(Warm-up) 1、打招呼。

2.请几位学生用句型“I have a/an…”说出自己拥有的东西，学生需边说边展示

相应的物品。

3.请一名歌唱得好的学生领唱英语歌曲Hello! 二、课前预习（Preview）

1.通过实物帮助复习有关文具的单词。

2.我说你做。

让学生用句型“Show me your...”将他们的文具展示给大家看。

三、新课呈现（Presentation）

1. B. Let’s check. (1)Listen and number.

展示该部分的教学挂图，让学生猜猜图中的人物会说些什么。然后播放两遍录音，让学生标序号，并核对答案，最后全班学生跟读录音。

（3）Look and match. 学生将图片与相对应的单词连线。

然后让学生在卡片上写出表示学习用品的单词，并将卡片随意摆在课桌上。请一位学生扮演“小老师”说单词，其他学生举卡片。

2. C. Story time. (1) 出示插图，做背景介绍:“ This is Zoom, and this is Zip. They’re good friend. Now, they’re playing a game. Let’s see.”。

(2) 出示该部分的挂图，让学生通过看图理解故事内容。

(3) 播放两遍故事录音，学生跟读。

(4) 学生在小组内分角色表演故事。

四、巩固延伸

五、课堂小结（Summary）

引导学生共同总结本课时所学的重点句型。

板

书

设

计

Unit1 Hello!

作The Sixth Period

业pencil box

eraser

设pencil

bag 计

pen

ruler

crayon

book 回家把“C. Story time”部分的故事讲给爸爸妈妈听。

课后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：C优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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