3.各具特色的交通工具教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

集体备课通用教案学科：品德与社会课题：1.3各具特色的交通工具蓝山县一完小 2018年上期五年级主备人集体备课成员执教人课时总课时执教时间态度:通过了解一些地区各具特点的交通工具，使学生初步了解人与自然、环境的依存关系，关爱自然、感激大自然对人类的哺育培养热爱祖国的情感。预设

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.各具特色的交通工具

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2018-04-02 10:05:00

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学校：蓝山县第一完全小学

3.各具特色的交通工具教案板书设计

未知

2018-04-02 10:05:00

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关键词：3.各具特色的交通工具教案板书设计

正文

集

体

备

课

通

用

教

案

学科：品德与社会课题：1.3各具特色的交通工具

蓝山县一完小 2018年上期五年级主备人

集体备

课成员

执教人

课时

总课时

执教时间

态度:

通过了解一些地区各具特点的交通工具，使学

生初步了解人与自然、环境的依存关系，关爱自然、感激大自然对人类的哺育培养热爱祖国的情感。

预设

能力:

培养学生阅读地图的能力、比较社会事物的能目标

力和合作交流的能力。

知识:

知道车船的发明源自于劳动人民长期的生活实践，知道不同的自然环境下产生了适应的交通工具，说明了人与自然、环境的依存关系。

继续培养学生阅读地图、比较社会事物和合作交流的

教育

学习习惯。

养成教具

准备

教

学

过

程

学生课前准备：收集车、船模型

教师准备：多媒体课件

1、南北方不同的交通工具

看图比较南北方的畜力和人力交通（出示课件）

让学生看图,说说这些交通工具一般在什么地区使用？为什么人们仍在使用这种比教落后的交通工具，他们

有什么特点？

说说自己家乡有哪些交通工具？哪些交通工具在家乡看不到？说出原因。

在中国政区图上明确南北方的划分

明确：南方船多原因是河多，水资源丰富，马车多在北方平原或草原地区使用方便。

2.、船的发展

小组讨论：船的发展过程。

船的发展经历了以下过程：

A.舟筏，独木船、木筏、木板船、竹筏、皮筏--- B.帆船

C.蒸汽机船

D.柴油机船--- 船的发展与科学技术的发展有着密切的联系。

讨论：哪些仍在使用？今天的哪些交通工具由他们发展来的。

教

学

过

程

特色交通工具：驴、驴车、骡车、牛车……不过，随着科学技术的发展、人民生活的富裕，这些交通工具已经被自行车、摩托车、三轮车、农用车、拖拉机、汽车等代替，只有在比较落后的地方还有那样的交通工具。

展示：郑和下西洋的“宝船”资料，说明我国明朝造船业的发展。

3、

自行车王国

角色扮演：自行车与汽车的对话。

辩论会：发展自行车还是轿车？

人人拥有轿车好吗？

讨论会：轿车走进家庭的利与弊。

船为什么会成为我国南方地区主要交通工具之一。

骑自行车有什么好处。

教师总结：听了同学们的辩论，老师真为你们的表达分析能力所折服。看来，任何事情都应该一分为二地去看待，在发展交通工具的同时还要积极倡导环保、节能、安全的理念。我想聪明的人类既然能够发明出先进的交通工具就一定有能力保护我们生存的环境，挽救我们的地球。这个艰巨的任务要靠我们几代人的努力来完成。

板书

设计

各具特色的交通工具

牦牛（青藏高原）

狗拉爬犁（东北地区）

骆驼（西北沙漠地区）

摆渡（江南水乡）

现代交通工具：汽车、火车、飞机、船

自行车：体积小，灵巧方便，节约能源，锻炼身体

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：3.各具特色的交通工具教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.各具特色的交通工具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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