Unit 2 Mr. Li was a teacher.名师教学设计1

科目

英语

五年级

五年级

教学内容

Module 2

Unit 2 Mr Li was a teacher.

刘春花

辅备

课型

新授课

总

第几

2 1 课时

课时

主备

全体五年级英语教师

1、学习单词studied,hard。

教学

2、理解重点句子：Mr Li was a teacher. Now Mr Li doesn’t work.

目标

3、能运用已学语言描述某人现在到过去的变化。

1、学习单词studied,hard。

教学

2、理解重点句子：Mr Li was a teacher. Now Mr Li doesn’t work.

重点

3、能运用已学语言描述某人过去和现在的变化。

教学

难点

1、理解重点句子：Twenty years ago ,Mr Li was a teacher. Now Mr Li doesn’t work.

2、能运用已学语言描述某人过去和现在的变化。

教学

多媒体

准备

教学过程

一、Warm-up 动起来齐唱B-I-N-G-O,配合动作。

二、Review 1、根据动词原形说出其过去式。

2、看转盘，当转盘停止时，指向的单词是原形就说出过去式，是过去时就说出原形。

三、Lead-in 个性有已经学过的科目单词引出活动一的学习，Li Wei还学过和教过其化修它什么科目呢？

正

四、活动一的学习

1、播放活动一的动画，让学生找一找有哪些科目我们要学习的。

2、通过多媒体平台，看图学习科目单词：Art ( 美术) Science (科学)

3、小组操练这两个单词。

4、再次播放录音，学生逐句跟读。对有困难的语句，教师带读。

5、分角色读“六岁的李伟”和“现在的李伟”。

14

五、学习活动二

1、先听看活动二的动画，了解人物。

2、再次看动画的第一部分，找出Twenty years ago ,what was Mr Li ? What was Chen Hai? 3、

让学生回答问题，引出新单词的学习study--studied（学习） hard（努力地），

练习巩固

句型转换

1、He studied very hard.（改为一般疑问句并作肯定回答）

he very hard?

, . 2、She works in the school.（改为否定句）

She in the school. 五、总结 六、布置作业

板书设计：

Module2 Unit 2 Mr Li was a teacher. studied …ago , …was a…. hard Now, …is a…

教学反思：

参考作业：

一、找出不同类的一项。

（ ）1、A、walk B、learnt C、dancer （ ）2、A、farmer B、doctor C、hard （ ）3、A、where B、what C、study 二、句型转换。

1、Mr Li was a teacher.（改为一般疑问句）

Mr Li a teacher? 2、I was a pupil then. （改为一般疑问句）

a pupil then? 3、He goes home by bus every day.（改为否定句）

He home by bus every day. 4、He did his homework.（划线提问）

did he ? 三、连词成句。

1、was, teacher, a,he(.) 15

. 2、she,then,six,was(.) . 3、studied, he, hard, very(.) . 16