Recycle 1ppt课件教学实录

教案

授课人：卓小蝶

课

题

教材分析

Recycle 1

教学对象是小学三年级的学生，他们对英语充满了好奇。课堂上，他们好说好动，好表现，喜欢小动物。本单元的情境图犹如展现学生熟悉的动物园现场，使他们身临其境。

教学对象是小学三年级的学生，他们对英语充满了好奇。课堂上，他们好说好动，好表现，喜欢小动物。本单元的情境图犹如展现学生熟悉的动物园现场，使他们身临其境。

1.复习有关家庭成员的词汇。

2.复习所学数字。

3.复习所学字母

4．学唱英文歌曲“The more we get together”。

1.家庭成员的单词认读。

2.数字和字母的正确发音。

教学难点：Jj, Gg; Bb, Dd; Mm, Nn几组字母在发音上易混淆

1.26个字母卡

（有20个反面分别写有1-20数字）

2.单词卡片和单词图片、一张教师全家福照片。

3.教材相配套的教学录音带

4.学生自带自己家的全家福照片。

探索流程

Step 1: Preparation 1.Let’s chant T: Good morning, boys and girls! Ss:……

T: Nice to meet you. Ss:……

T: Where are you from? Ss: I’m from……

T: Now let’s chant ok? 播放三上P65 Let’s chant.以此来复习数字。并让学生分别跟着节奏拍手说，1,2! How are you? 3, 4! Close the door! 5,6! Count the sticks! 7,8! Eat a cake! 9,10! Say it again.12345678910.活跃课堂气氛。

2.Free talk: T: 同学们能继续数下去吗？

S: eleven…. T: 学生边数的同时教师把写有数字的字母卡呈现出来，但只让学生看有数字的一面。

Step 2: Presentation 1.字母训练

教学反思

学习目标：

通过这节课，学生能复习，动物名称并对动物的主要特征进行简单的描述。

个性添加：

设置一个动物园场景，让学生无形中预习动物名称并对动物的主要特征进行简单的描述。

教学反思：

优点：经过了前面的学习，学生对知识掌握情况良好。

缺点：部分学生对形容词的发音不正确。运用句型不准确。

改进措施：

平时应该多操练所学过的句学情分析

教学目标

教学重点

教学难点

教学具课件

a.教师把数字卡反过来，让全班同学进行抢答说出该字型和单词，加深学生的印象。

母。然后师生一起唱字母歌。注意强调Jj, Gg; Bb, Dd; Mm,

Nn几组在发音上易混淆的字母。

b. Listen, jump and say. 通过复习引出26个字母后来处理Let’s play.让学生听录音完成练习。

c.小小书法家。及时对26个字母进行巩固训练，比一比谁写的又快又工整。并进行奖励。

2.词句链接

通过让学生对26个字母复习巩固之后，呈现P16 Let’s chant. A B C D E F G. Father, mother and me. C D E F G A B. Sing and dance under the tree!引出有关家庭成员的词汇。复习单词:man, woman, mother.(mom)father(dad), grandmother(grandma), grandfather (grandpa),sister, brother. 然后放在句子中进行复习练习。

Who’s this/that man? Who’s this/that boy? Who’s this/that woman? Who’s this/that girl? 及其回答He’s my father/brother. She’s my mother / sister. 3.归类点拨

教师把所复习的句型和单词进行归类：

板书设计

作业设计