欣赏 洋娃娃之梦教案和学案内容

洋娃娃之梦

化工路小学

刘英凯

一、教学内容

欣赏《洋娃娃之梦》

二、教学目标

1、分段欣赏钢琴曲《洋娃娃之梦》

2、能根据乐曲三个部分的不同速度、力度等音乐要素，感受乐曲的音乐情绪及音乐形象。

3、想象乐曲的内容，设计不同的动作，并随音乐表演。

三、教学重难点：

1、对比三段音乐的情绪、速度、力度。

2、使用打击乐器参与音乐表现。

四、教学方法：情景教学法，讲授法。

五、教学用具：多媒体、串铃、电子琴。

六、教学过程

1、导入新课

（1）同学们，你们见过洋娃娃嘛？

生：见过！

（2）有一个可爱的洋娃娃，躺在小朋友的怀里睡着了，慢慢地，她进入了梦乡……今天我们一起来欣赏《洋娃娃之梦》，一起来阅读感受洋娃娃做了一个怎样的梦。这首一共分为三个部分，我们来一起聆听这首音乐。（播放音乐《洋娃娃之梦》）

2、讲授新课

（1）听完这首音乐，大家觉得洋娃娃做了一个什么样的梦？请用描写情绪的词语来说。

生：快乐、悲伤、高兴等等。

（4）那么，你听出来它是什么乐器演奏的吗？

生：钢琴！

师：大家的小耳朵真厉害，我们一起来了解钢琴，阅读钢琴吧。

（出示课件：钢琴，带领学生一起认识钢琴）

（5）同学们，我们一起认识了钢琴，也知道了洋娃娃做了一个什么样的梦，接下来我们来分段欣赏阅读下洋娃娃的每一段梦吧。

3.分段聆听，对比聆听

（1）第一部分《摇篮曲》

师：请同学一起来聆听乐曲的第一部分，感受乐曲的速度与力度

（看课件，选择情绪与力度）

生：慢速；弱（P）

师：这位同学真是太棒了，回答完全正确。看来你读懂了洋娃娃的梦。那么谁能选择一幅图片来表达这段音乐并给音乐起个名字呢？

生：《洋娃娃睡着了》《摇篮曲》等等。

师：对了，仿佛一个小女孩在放着摇篮曲哄着洋娃娃睡觉一样。接下来我们再来聆听第一部分，请大家随音乐晃动身体，模仿哄宝宝睡觉的动作吧。（播放第一部分音乐）

（2）第二部分《洋娃娃之梦》

师：接下来我们一起进入洋娃娃第二段梦，来一起读读这段梦是怎样的吧？（播放第二部分音乐）

师：这段音乐你会怎么选择它的速度呢？（出示课件）

生：选择中速

师：同学们，你们太棒啦！那么这部分音乐和我们刚听到的第一部分的音乐有什么不同呢？谁来说说。

生：发表意见。

师：那么你觉得这段音乐描绘的是愉快的还是悲伤的梦？

生：愉快的。

师：没错，洋娃娃啊，一定在梦里做了一件她特别喜欢的事情，音乐的速度才会由慢速变成中速，速度在慢慢地变快。接下俩我们来欣赏第三部分。

4、第三部分《洋娃娃的舞蹈》

1、我们来聆听这段音乐，看看和前两段音乐有什么不同？（播放音乐）你会怎么选择呢？

生：这段音乐比前两段音乐的速度都快了，情绪也欢快了。

师：对，同学们回答的真好。洋娃娃梦到了自己在梦里跳了一支快乐的舞蹈。那么我们能不能用我们的小手为音乐洋娃娃的舞蹈伴奏呢？

2、接下来请同学们跟着老师电子琴，哼唱下这部分的旋律，来进一步体会欢快的情绪吧。

3、听音乐，随音乐的节奏做声势动作。

师：同学们做的非常好，请看大屏幕，老师带来了打击乐曲串铃，我们来用一用吧。请同学们拿起串铃为音乐伴奏吧。

（播放音乐，随音乐晃动串铃）

5、完整欣赏全曲并参与表现。

（1）同学们，我们分段欣赏了这首乐曲，接下来我们完整的聆听一遍，当你听到不同的乐段时，请根据音乐做出对应的律动吧。

（第一部分：模仿妈妈哄宝宝睡觉的动作；第二部分：闭上眼睛静静聆听，可轻轻晃动身体；第三部分：拿起你的打击乐曲为音乐伴奏）

6、总结：

同学们，今天我们一起欣赏了钢琴曲《洋娃娃之梦》，一起阅读欣赏了这首曲子的速度，情绪，力度，也都做出了对比，同学们表现的特别棒。今天晚上啊，我相信大家一定都能做一个好梦。

下课！