2 爸爸、妈妈抚育我教学实录及点评

让我们常怀一颗感恩的心

一、背景

如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。

二、活动目的

1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。

2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。

三、活动准备

1、学习唱《感恩的心》，朗诵《游子吟》、《入则孝》。

2、学生搜集感恩的故事或文章。

3、主题课件。

四、时间：2017年10月27日

五、地点：三(6)班教室

六、活动过程：

一、激情引入

1.出示课件。（感谢图片）

同学们，感谢就是感恩的一部分，通俗的讲，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之情，回报之举。我们要懂得感恩，因为感恩，世界变得更多彩；因为感恩，生命变得更可贵。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。但是，最值得我们每个人去感恩的人，就是我们的父母。

二、感恩父母

下面让我们一起感受伟大的母爱和父爱。

第一环节

回顾篇——走近亲情

(1)欣赏歌曲《父亲》《母亲》，然后课件出示一组图片，让学生思考感悟。

(2)学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“现在，你有什么感想？”

(3)在你们成长的过程中，父母已把无私、伟大的爱融入到生活的点点滴滴之中，而这些，或许你并未曾用心留意过，现在给同学们1分钟的时间来静静回想父母对你的关爱。

(4)现在，谁愿意来说一说：父母对你的爱或者是令你最感动、最难忘的一件事。

第二环节

拥抱篇——体验亲情

1.亲情赞颂知多少

(1)古今中外，有许多赞颂父母的歌曲，有许多演绎亲情的故事，还有许多讴歌亲情的诗词文章。

请大家集体朗诵诗歌《游子吟》，感受对父母的感激之情。

古文《弟子规》中的《入则孝》篇教育我们该如何感恩父母，下面就请大家集体背诵《弟子规》中的《入则孝》。

(2)欣赏故事。

父母和孩子之间还有许多感人的故事，请同学们先看一个视频。

我们该怎样感恩父母呢，请徐艺铖同学来给我们讲一个《黄香温席》的故事。

过渡：9岁的黄香真是一个孝顺的好孩子，那同学们又做的如何呢？请你回忆一下：你经常对父母说的话和父母经常对你说的话是什么？

课下我也收集了一些同学和父母经常讲的话。请看：出示课件。

过渡：从这里可以看出，不少同学还不懂得感恩父母，还没有体会到父母对自己无私关爱和细心呵护。作为父母，对孩子的各个方面都比较熟悉，孩子对父母又有多少了解呢？下面我们就来一个“现场小调查”，你知道的就举手。

3.现场小调查

(1)出示调查内容，学生选择评判

①你知道父母的年龄和生日吗？

②你知道父母的身高和体重吗？

③你知道父母喜欢吃的食物吗？

④你知道父母喜欢的颜色吗？

⑤你了解父母的健康状况吗？

⑥你了解父母是做什么工作的吗？辛苦吗？

⑦你知道父母最大的烦恼是什么吗？

⑧你能经常和父母交流、沟通吗？

⑨你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

(2)看来，在爱的天平上，你们与父母彼此间的付出并不对等。

出示爱的天平图片，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。

（这说明我们为父母做的事远远比不上父母为我们做的事。）

第三环节

行动篇——回报亲情

1.再次感受父母恩情

接下来，再请同学们看一段名字叫《牵手》的视频，再来感受一下这人世间最动人的亲情。

播放视频。

2.实施回报计划

过渡：看了视频，相信同学们对父母的爱有了更深的感受。那我们到底该为父母做些什么呢？

（1）出示课件，请小组讨论。请同学们谈谈我们该怎样回报父母，可以为父母做些什么？

（2）学生讨论交流。

老师也总结了我们感恩父母的一些做法，我们一起来看一看，请同学们记在心间。出示课件。（2张）

3.心声传递：

现在同学们对父母的爱一定有了更深的体会，心中也一定有很多话想对父母讲。

出示课件。

那就请大家拿出笔和本子，以“爸爸、妈妈，我想对您说……”开头，给自己的父母写几句话，倾诉自己的心声，来表达自己对父母的感谢之情和我要准备怎么做来感恩父母。

交流。老师从你们真挚的话语中听出了你们对父母的热爱，已经懂得试着去感恩父母了。

出示课件。

三、结束部分

1.拓展延伸

其实，在现实生活中，我们除了要感恩父母，还应该感恩谁呢？为什么？

学生讨论：还应感恩谁？

（亲人、老师、朋友、同学、陌生人、大自然、社会等等）

小结：

老师也应该感谢你们！感谢大家为班级做出的贡献，感谢大家对老师的尊重和信任。

2.感恩寄语。

通过这节课的学习，老师希望同学们能感悟到：

父母对自己无私、深沉的爱，愿同学们常怀一颗感恩的心，用心去体会父母、老师等对你们的关心和爱护。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，也才能更好的得到别人的帮助；你的生活才会更加充满阳光，你的未来才会更加美好、灿烂。

3.在《感恩的心》的歌声中结束本课! 最后，让我们再次体会感恩，在美妙的歌声中结束这节课。 请全体同学起立演唱《感恩的心》。