感恩的心优质课教案整理

《感恩的心》教案设计 一、教学目标：

1、通过学习让学生完整的演唱歌曲《感恩的心》及手语表演，。

2、通过活动，提高学生的音乐感受力、鉴赏力和表演能力。

3、通过活动让学生加深对亲情的理解，能对父母给予的爱有更深的感悟，能深深的体会到父母那种无私伟大的爱，从而感激父母的养育之恩。

二、教学重难点：

1、重点：完整的演唱歌曲《感恩的心》及手语表演，引导学生体会父母对自己无私的亲情。

2、难点：引导学生逐渐将自己感恩的情感转化为实际的行动，从而促进积极的人际关系，促进人格的健康发展。

三、教学准备：

多媒体、课件、音像视频、音乐等。

四、教学过程：

（一）、导入：爱是世上永恒的主题 ,爱是世间最美丽的词语

。因为有了爱,人间才充满了温暖 ,因为有了爱,世界才变得更美丽,心中充满爱,我们才学会了感动 ,因为学会了感动,我们才会有一颗感恩的心。播放视频《天堂的午餐》（学生观看）并提问：同学们，你是否了解自己的父母？看了刚才的影片你有什么感受?

（

设计意图: 通过为学生创设一个观看影片,让学生的精神上、思想上去感受影片中那催人泪下的场面，唤起学生对父母的爱,随后让他们在情境的渲染下谈一谈看过影片后的感受,使其懂得他们生活在父母的身边,被父母关心、关爱的感觉是幸福的、是快乐的,从现在开始就要懂得感恩，不要等到最珍贵的人离开了我们才开始懂得感恩，已经太迟了。从而为下一个环节做好铺垫

。）

师：今天我们来学***家耳熟能详的歌曲《感恩的心》。

（二）、新课教授：

1、播放歌曲《感恩的心》，初次聆听

师：这首歌曲表达了什么感情？

生：略

（体会歌曲的寓意，懂得爱是亲情、友情延续发展的基础,懂得“爱是最伟大的”道理。）

2、知识简介：台湾著名歌唱家欧阳菲菲这首《感恩的心》，是在她成名后的一次演唱会上，为答谢父母、亲人、朋友、歌迷而专门创作的，歌曲旋律优美、流畅，歌词虽简短明朗，却有很深的寓意。

3、创作背景：《感恩的心》这首歌来源于一个感人至深的真实故事。（老师讲述这个故事，同学们仔细聆听。）有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在

地上的妈妈。她使劲摇着妈妈身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈手使劲摇晃，却发现妈妈手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈眼睛终于闭上……每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。

4、再次聆听歌曲。（播放PPT演示简谱）（有了对歌曲的了解之后，再次聆听学生对歌曲的理解会更加深厚。）

5、

师：通过第二次聆听，同学们怎么理解歌曲的歌词呢？

生：略

师：接下来我们根据我们对歌曲的理解，来演唱这首歌曲。

（三）歌曲教学

1、老师教唱，老师唱一句，学生唱一句。

(1)

注意弱起。

(2)

三连音的演唱。

(3)

注意音高把握。

(4)

注意情感。（如：“要让苍天知道，我不认输”演唱这句时，同学们语气坚定，充满情感。）

跟着钢琴伴奏，学生完整演唱歌曲。

2、

师：这首歌曲很多人配上了手语，同学们想学习吗？

生：

想

师：（手语教学）。

3、跟音乐，边唱边手语表演。（播放手语视频）

（四）、拓展活动：

1、想一想

师：你对你的父母了解吗？

生：略

师：爸爸妈妈什么时候生日？母亲节你想为你妈妈做些什么？有哪些人给你关爱，让你心怀感激，你是怎么回报的呢？

2、我要感谢你

师：请同学们拿出一张纸，对你最想感谢的人（可以是父母、老师、同学……）写下一段话，并找出适当的机会送给他（她）。

五、结束语：

感恩父母，因为父母赐予你生命；感恩生活因为生活赐予你灿烂的阳光；感谢绊倒你的人因为他强化你的双腿；感谢欺骗你的人，因为他增进你的智慧；感谢藐视你的人，因为他觉醒你的自尊

；感谢遗弃你的人，因为他教会你的独立；感谢支持你的人，因为他坚定你的信念。大爱无边，同学们让我们都拥有一颗感恩的心，感谢那些爱过我们和帮助过我们的人。