C第一课时教学设计
C第一课时教学设计
未知
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关键词：C第一课时教学设计
正文
第三课时
一．
教学内容与分析：
1. Let's check. 本部分的听力练习是考察学生对本课所学内容的掌握程度。
2．Story time. 本部分以故事的形式，重现了本单元重点词汇和部分句型，并加入了两个新词，目的是通过一个较为有意义的语篇，增加学生语言的输入以及学生逐步适应文本阅读。
二．课前准备：
1．
教师准备本单元所学动物的动物玩具。
2．
本单元所学词汇的图卡和词卡。 三．教学步骤：
1．
热身/ 复习
（Warm-up / Revision）
(1) Daily oral practice. (2) 通过词卡和图卡复习所学的动物词汇（Read the words one by one）。
(3) 游戏：速认速记。
(4) 游戏：把手放在你的背后（Behind Your Back）。
2．
趣味操练 ( Practice) 1）听力练习：Let's check 先让学生观察4幅图片分别出现了什么动物，教师播放录音两次，然后请一两位学生说出答案。
2）让学生做好根据图片和单词进行连线。
（2）操练
1、引导学生看Story time的图片，回答问题：What animals can you see? 2、听录音，回答问题：Who follows Zoom？Who follows Zip ? Do they follow Zip,too? 3、跟读录音，然后分角色表演。小组练习。最后请一些小组上台表
演。
3．
课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元第6部分的练习。
4．
课外活动（Add-activities）
（1）
听录音，读A、B 部分，边读边做动作。
（2）
和同学一起看38-39页，用手指着主画面上的人和动物，用英语把他们说出来，看谁说得多。
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- 上传时间： 2018-05-18 08:54:00
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来自：学校：滦州市雷庄镇郝院头小学
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