1 我家的日常购物教案2｜教案在线预览

资料摘要

《我家的日常购物》教学设计大龙小学：梁国英教学目标: 1、学生初步掌握制作统计图的方法，体验家庭日常消费与自己的直接联系。2、培养学生搜集与整理信息的习惯和能力，以及归纳、分析问题的能力。3、地强学生的动手能力及合作精神。4、渗透尊敬父母、爱劳动、勤俭节约、科学理财，做生活中的有心人等教育。教学重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我家的日常购物

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-03-15 10:47:36

来源学校

学校：大名县埝头乡大龙村小学

1 我家的日常购物教案2

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关键词：1 我家的日常购物教案2

正文

《我家的日常购物》教学设计

大龙小学：梁国英

教学目标:

1、学生初步掌握制作统计图的方法，体验家庭日常消费与自己的直接联系。

2、培养学生搜集与整理信息的习惯和能力，以及归纳、分析问题的能力。

3、地强学生的动手能力及合作精神。

4、渗透尊敬父母、爱劳动、勤俭节约、科学理财，做生活中的有心人等教育。

教学重点:

1、学生初步掌握制作统计图的方法，体验家庭日常消费与自己的直接联系，

2、增强学生的动手能力及合作精神。

教学难点

1、培养学生搜集与整理信息的习惯和能力，以及归纳、分析问题的能力。

2.渗透尊教父母、爱劳动、勤俭节约、科学理财，做生活中的有心人等教育

教学准备

：课件

教学过程，

导入课题

出示图片，激趣导入

板书课题: 我家的日常购物

二、师生交谈，出示教师购物记录统计表

三、小组交流购物记录，评选“优秀则物小当家”。

1、组内交流评选。

1、颁发小奖状。

四、学习制作柱状统计图。

1、出示小文小组制作的统计图。

从这张统计图中你知道了什么?

2、出示制作方法。

五、小组合作绘制统计图。

1、出示合作要求:

(1) 合作完成一张统计图，自由设计。

(2) 说说统计了什么? 在统计图中得出了什么结论?

2、全班交流。

六、情感升华、拓展延伸。

通过这次统计活动，你有什么收获?

七、师总结。

板书: 我家的日常购物

统计表

统计图

关于本教案的常见问题

Q：1 我家的日常购物教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我家的日常购物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 我家的日常购物教案2