资料摘要
《合理购物ABC》教学设计滦南县第一实验小学 张欣活动内容：《品德与社会》（北师大版）三年级下册第六单元“看看我们周围的商店”中第三课《购物的学问》中的主题《合理购物ABC》。活动目标：1、协助学生在活动中学会有关商品的基本常识，如：生产日期、保质期、条形码等。2、让学生在活动中体验正确合理购物
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- 所属课文：1 我家的日常购物
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- 学校：滦南县第一实验小学
1 我家的日常购物优秀说课稿
未知
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关键词：1 我家的日常购物优秀说课稿
正文
《合理购物ABC》教学设计
滦南县第一实验小学 张欣
活动内容：
《品德与社会》（北师大版）三年级下册第六单元“看看我们周围的商店”中第三课《购物的学问》中的主题《合理购物ABC》。
活动目标：
1、协助学生在活动中学会有关商品的基本常识，如：生产日期、保质期、条形码等。
2、让学生在活动中体验正确合理购物的方法，从而养成正确的消费观，提高作为消费者的自我维护意识。
3、培养学生交流合作能力、正确购物的能力等。
活动重点：让学生学会了解商品、合理选购商品的方法。
活动难点：让学生学会合理选购商品。
教学媒体：多媒体课件
课时安排：一课时
活动设计：
活动一：创设情境，激趣导入。
课前通过端午小长假活动的话题，自然引出为旅游做准备的讨论，从而切入课题。
活动二：自主参与，深入探究。
1、认识“重质量”购物。
（1）模拟购物：出示已经布置好的简易超市，请同学们按“温馨提示”进行分小组模拟购物并汇报讨论。
（2）教师出示一份正规食品的包装袋，引导学生观察并讨论包装袋上的信息。
（3）模拟小贩贩卖不合格产品，引导学生讨论汇报，认识到不合格产品对同学们的危害。
2、认识“有节制”购物。
播放两个学生购物的视频，组织学生们分析视频中两位同学做法是否合适，得出购物要“有节制”。
3、认识“比价格”购物。
结合日常购物，分析怎样买到适合自己又便宜的商品？得出购物时要“比价格”。
活动三：拓展延伸，归纳深化。
1、拓展“315”维权知识。
2、归纳课程收获，交流心得。
活动四：学以致用，参与实践。
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关于本教案的常见问题
Q：1 我家的日常购物优秀说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1 我家的日常购物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。