聆听 劳动最光荣ppt专用说课稿内容

《劳动最光荣》教学设计

教学内容：

欣赏劳动最光荣

教学目标：

1，认知目标：通过不同形式来欣赏歌曲《劳动最光荣》，了解歌曲内容，熟悉歌曲旋律。

2，行为目标：通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐时间活动，纲手歌曲活泼、欢快的情绪，从中体会劳动的快乐。

3，情感目标：在欣赏中激发学生热爱来动，热爱生活的思想情感，感知劳动的光荣，懂得劳动使生活幸福的道理。

教学重点：

通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，体会本次活动主题－爱劳动，教育学生养成爱劳动、爱观察的习惯。

教学难点：

通过聆听《劳动最光荣》，让学生想象其欢快的音乐情绪，结合模仿满足低年级儿童的好动性，使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。

教学过程：

一，组织教学

二，导入

师：老师今天给同学们准备了一个小动画，同学们能从其中看看讲了一个什么故事呢？（播放《小猫钓鱼》）

教师提问：

动画放完了，哪位同学来给大家讲讲，这讲了一个什么故事呢？

学生回答：

做事情要专心，不能三心二意

师：动画里面的音乐大家觉得好听吗？好听今天我们就来学习这一首《劳动最光荣》。

三，欣赏歌曲

师：再给小朋友听一遍小猫钓鱼。

教师提问：

同学们从里面听到了哪些动物呢，它们都在干什么？

学生回答：

小鸟———梳妆

公鸡———唱歌小喜鹊————造新房

小蜜蜂———采蜜糖小蝴蝶——贪玩耍

教师提问：

大公鸡、小鸟，小蜜蜂、小喜鹊他们的表现与小蝴蝶有什么不同啊？

学生回答：

小蝴蝶贪玩耍，不爱学习不劳动，其他的小动物都很勤劳，爱劳动

（设计意图：引到本课的主题，“劳动最光荣”）

师：同学们回答

的太棒了，作为奖励，老师再给你们放一段精美的小舞蹈，看看视频里小朋友是这样用舞蹈来表现歌曲的（播放多媒体视频）

师：这些小朋友跳的好不好啊？那你们能自己为歌曲来创编一个小表演吗？我相信我们班的同学一定比他们跳得还要好！前后座的同学可以互相的商量一下，看看怎样来表现歌曲的内容。

学生进行展示，教师进行评价

师：同学们表演的实在是太棒了！

四、情感升华

我们这节课欣赏的这首歌曲都跟劳动有关，音乐情绪十分的欢快，可见劳动不仅是一件光荣的事情，也是意见快乐的事情! 咱们学校从一年级开始就有家务劳动周周做的活动，同学们也一直坚持到现在，有时老师在前面教学楼经过时经常可以看到光荣榜上劳动之星的一栏中有咱们年纪孩子的笑脸，老师真为你们感到骄傲，老师也希望你们能把劳动这件事情坚持下去，不管到哪里，都是一个热爱劳动的好孩子！