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聆听祝你快乐优质教案设计

未知

2020-10-18 22:59:18

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关键词：聆听祝你快乐优质教案设计

正文

《祝你快乐》

教学目标：

1. 学生能够用多种方式体验并表现乐曲热情欢快的情绪。

2. 学生能初步了解乐曲曲式结构的特点。

教学重点：体验并表现乐曲热情欢快的情绪。

教学难点：能听辨主题旋律主奏乐器的音色，初步了解乐曲曲式结构。

教具准备：

多媒体播放仪器、打击乐器（铃鼓、三角铁、小鼓、沙锤）教学过程：

一、引入。

用《幸福拍手歌》来引入。让学生体会音乐的情绪，引入快乐的音乐。

二、初听乐曲片段。

请学生判断教师播放的乐曲片段的情绪是什么。（欢快、活泼）

三、音乐游戏。

引导学生感受主题乐段乐句的长短规律。

四、了解主奏乐器音色，模仿其演奏姿势。

介绍四种西洋吹管乐器：小号、单簧管、长笛、萨克斯

五、听辨主题音乐主奏乐器、演奏形式及演奏顺序。

1、

检验学生是否掌握小号、单簧管、长笛的音色。

2、

聆听全曲，找出主奏乐器萨克斯在哪里出现。情绪是怎样的。（抒情、优美）

六、引导学生初步了解乐曲的曲式结构。

A--B--A--C--A 七、拓展

用打击乐器，为音乐伴奏。

沙锤，三角铁，碰钟，木鱼

分别用四种打击乐器为音乐伴奏。

八、课堂小结

在幸福拍手歌中，结束一节课。

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