B优质课教案整理教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

三年级partB 内容分析：本部分通过Mike和John第一次见面的情景呈现了核心句型What’s your name?My name’s …以及Goodbye./Bye. 教学目标：学生能运用What’s your name?询问对方姓名并能用My name’s …回答。这两个句子应该放在真实的语

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 21:41:00

来源学校

学校：雷州市英利镇六角小学

B优质课教案整理教学设计第二课时

未知

2018-04-25 21:41:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B优质课教案整理教学设计第二课时

正文

三年级partB 内容分析：本部分通过Mike和John第一次见面的情景呈现了核心句型What’s your name?My name’s …以及Goodbye./Bye. 教学目标：学生能运用What’s your name?询问对方姓名并能用My name’s …回答。这两个句子应该放在真实的语境中呈现并运用。而Goodbye 和Bye 可以渗透在每一节课的下课时，让学生在语境中理解并运用。

学生分析：因为学校为农村学校，一些学生对自己的名字还不太会书写，甚至一些学生还不太能听懂自己名字的拼音。

教学重点与难点：教学重点：学生能运用What’s your name?询问对方姓名并能用My name’s …回答。

教学难点：这两个句子应该放在真实的语境中呈现并运用。

教学过程：

（1）

复习活动

请几个学习较为出色的学生来做自我介绍，运用之前学习过的内容。

并且让学习好的学生来带读学习没那么好的学生。

（2）

对话教学预热。

教师做示范：hello，I’m Miss Chen , My name’s Chen Hong yu. What’s your name? 并先教导学生回答I’m …

（3）

对话教学。

跟录音读课文。

记名字比赛。请几名同学用hello，my name’s …

介绍自己，让其他同学在介绍过程中记住他们的名字。介绍完毕后，请其他同学向其中做自我介绍的打招呼hello…假如说对名字，自我介绍的同学就回应hello。

完成练习

（4）

游戏：在规定的时间内，全班同学可以自由走动，先同学自我介绍，并且询问别人的名字。

游戏：在纸条上写几个名字，轮流抽签，运用本课句型进行问答游戏。

关于本教案的常见问题

Q：B优质课教案整理教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B优质课教案整理教学设计第二课时