聆听森林水车优秀教案内容｜教案在线预览

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对应课文《聆听 森林水车》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

欣赏管弦乐曲《森林水车》教学目标1．能感受并说出乐曲欢快的情绪。2．能哼唱A主题和C主题，体验人们愉快劳动的心情并联想水车滚动的形象。3．能分辨乐曲“引子 A B A C A 尾声”的结构。教学过程1．视频导入（1）播放水车的视频，简单地介绍水车的形状与用途。（2）有许多音乐作品都表现了欢

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听森林水车

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2018-04-26 21:12:00

来源学校

学校：襄城县范湖乡西于中心小学

聆听森林水车优秀教案内容

未知

2018-04-26 21:12:00

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关键词：聆听森林水车优秀教案内容

正文

欣赏管弦乐曲《森林水车》

教学目标

1．能感受并说出乐曲欢快的情绪。

2．能哼唱A主题和C主题，体验人们愉快劳动的心情并联想水车滚动的形象。

3．能分辨乐曲“引子 A B A C A 尾声”的结构。

教学过程

1．视频导入

（1）播放水车的视频，简单地介绍水车的形状与用途。

（2）有许多音乐作品都表现了欢快的水车形象。老师范唱或播放日本歌曲《森林水车》，引导学生听出形容水车的象声词是“咕噜咕噜咕噜”，并唱一唱。

（3）这首歌曲前奏的旋律就是从管弦乐曲《森林水车》中借鉴来的。

2．初听乐曲

（1）《森林水车》和《钟表店》《森林中的铁匠》是世界上三首最著名的描绘性的标题乐曲。从乐曲中我们好像就听到了水车“咕噜咕噜咕噜”转动的声音。

（2）播放全曲，引导学生听辨音乐中表现水车车轮转动的形象。

3．分段欣赏

（1）引子

播放引子部分，引导学生从力度、速度和弦乐器的音色中感受引子优美、安静的情绪，从声效模仿中分辨鸟叫和水车轮子滚动的形象，联想到安静、优美的森林早晨景象。

②复听乐曲，引导学生随音乐八六拍的韵律晃动身体。（注意：八六拍要按二拍子的韵律晃动身体）

（2）“水车”主题（A）

播放第一主题。引导学生听辨出“水车”主题轻快活泼、跳进的旋律，连音与跳音的结合使人联想起水车轮子飞快的旋转和人们愉快劳动的心情。

②用la哼唱“水车”主题。

（3）第一插部（B）

①播放第一插部（B），引导学生听辨这段旋律是由长笛演奏的。

②复听，引导学生听辨节奏更加紧密XXXX XXXX | XXXX X |，好像水车的轮子越转越快。

（4）第二插部（C）

①播放第二插部（C），引导学生听辨音乐的节奏型是X X X X | XXXX X |，随着音乐力度的增强，情绪更加热烈。

②师生共同哼唱第二插部（C），教师弹奏5 4 5 ⅰ，学生唱6 6 6 6 5，进一步感受水车车轮飞转以及人们欢快的情绪。

4．完整欣赏

①播放全曲，引导学生分辨“水车”主题出现的次数。（3次）

②复听乐曲，引导学生用字母卡片随音乐排序。（引子 A B A C A 尾声）

5．表演小结

老师可引导学生为“水车”主题编创律动，插部一和插部二的旋律可随音乐轻轻晃动身体表现。在老师的指导下随“水车”主题做律动表演，在愉快的音乐声中结束本课。

关于本教案的常见问题

Q：聆听森林水车优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听森林水车》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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聆听森林水车优秀教案内容