我是学校小主人教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

我是学校小主人第一课时教学目标：1.通过生活中或教材中的事例，使学生懂得民主、平等的含义，培养学生的主人翁精神和责任感，培养学生的民主意识。2.引导（通过事例）学生明白民主与集中的关系，能做到少数服从多数，个人利益服从集体利益。教学重点：使学生懂得民主、平等的含义，培养学生的主人翁精神和责任感，培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：我是学校小主人

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2018-05-24 06:51:00

来源学校

学校：北镇市廖屯镇第三小学

我是学校小主人教学设计及课堂实录

未知

2018-05-24 06:51:00

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关键词：我是学校小主人教学设计及课堂实录

正文

我是学校小主人

第一课时

教学目标：

1.通过生活中或教材中的事例，使学生懂得民主、平等的含义，培养学生的主人翁精神和责任感，培养学生的民主意识。

2.引导（通过事例）学生明白民主与集中的关系，能做到少数服从多数，个人利益服从集体利益。

教学重点：

使学生懂得民主、平等的含义，培养学生的主人翁精神和责任感，培养学生的民主意识。

教学难点：

使学生懂得民主、平等的含义，培养学生的主人翁精神和责任感，培养学生的民主意识。

教学过程：

一、导入

我们是学校这个大家庭中的一员，我们每天在这里愉快地学习、生活。如何关心、爱护学校，当好学校的小主人，是值得我们认真思考的。今天我们就来讨论一下这个话题。

（出示课题

关心学校）

二、讨论学习

1、齐读课题

2、请同学说说看到这个课题后你都想到了什么。

3、学生思考并交流。

4小结。

5、学生看教材15、16页内容。

6、组内活动。（在小组内互相说说教材中的小朋友们都讨论了哪些问题？提出了哪些好的建议？）

7、根据教材中小朋友们讨论的问题，再结合咱们自己学校的情况，你对咱们学校有哪些好的建议呢？

（学生思考讨论）

8、将自己的建议说给全班同学听，其他同学可以帮助合理地补充、完善。

9、看教材17页内容。说说从中你明白了什么？（遇到大家意见不统一的时候应该举手表决，采取大多数人的意见。）

10、对，同学们说得很好，那么，刚才我们在发表意见时也遇到了同样的问题，你们说说应该怎么办呢？

那么就请同学们举手表决吧。

11、将建议整理好，准备上交给学校。

三、我的收获：

通过大家的交流，我们知道了大家小主人活动的打算，下午需要我们进行计划。

在老师巡视过程中，有人提议选出一名校长小助理，现在就开始吧。

师对这一环节进行小结。

在这节课中，大家都有什么收获？

四、总结：

希望大家积极行动起来，真正发挥小主人的作用，在实践中提高自己，注意做好过程资料的积累。

板书设计：

我是学校小主人

学校日常工作

小主人活动计划

关于本教案的常见问题

Q：我是学校小主人教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我是学校小主人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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