地球上的民族与种族优质课一等奖｜教案在线预览

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《品德与社会》课时计划活动主题活动目标活动评价活动准备5．地球上的国家与民族——民族与种族所需课时（2）27/32 1.了解地球上的民族与种族的名称、分布地区及主要特点。2.初步认识世界，知道不同种族、民族、国家之间和睦相处的重要意义，初步具有开放的国际意识。学生收集的资料是否具有实效性。1.教师准

资料类型：教学教案文档

所属课文：地球上的民族与种族

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2018-04-24 13:06:00

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学校：凌海市大有乡九年义务教育学校

地球上的民族与种族优质课一等奖

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关键词：地球上的民族与种族优质课一等奖

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《品德与社会》课时计划

活动主题

活动目标

活动评价

活动准备

5．地球上的国家与民族——民族与种族

所需课时（2）

27/32 1.了解地球上的民族与种族的名称、分布地区及主要特点。

2.初步认识世界，知道不同种族、民族、国家之间和睦相处的重要意义，初步具有开放的国际意识。

学生收集的资料是否具有实效性。

1.教师准备：地球仪，世界人口分布图，三大人种分布图，相关文字及图片资料

2.学生准备：搜集与本课有关的资料、图片。

一、游戏引趣，导入新课：

师：请同学们欣赏歌曲《爱我中华》。

师：同学们，就像歌中唱的那样，我们伟大的祖国是一个多民族的大家庭，由56个民族组成，那么你们想知道世界上有多少个民族吗？这节课就让我们一同走进世界这个更大的家庭去了解他们。（板书：地球上的民族与种族）

活

动

过

程

板书设计

二．合作探究：

1. 师：结合课文及课前搜集的有关民族的资料，你对哪个民族比较熟悉？把你知道的情况给大家说一说吧！

生交流汇报。

师：请根据课文内容，结合课前搜集的有关种族的材料，认真观察“三大人种分布图”，然后把个人的学习感悟在小组内交流，整理完成下面的表格。

种族名称主要分布地区体貌特征

民族名称

分布地区

主要特点

3.说说肤色是如何划分人种的？（结合知识点滴）

三．综合实践：

背景资料：马赛人的游牧风情。

看看如何介绍的？你从中了解到了什么？

5地球上的国家

三大人种：

黄种人

白种人

黑种人

关于本教案的常见问题

Q：地球上的民族与种族优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《地球上的民族与种族》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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地球上的民族与种族优质课一等奖