地球上的民族与种族优质课一等奖
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地球上的民族与种族优质课一等奖
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关键词：地球上的民族与种族优质课一等奖
正文
《品德与社会》课时计划
活动主题
活动目标
活动评价
活动准备
5．地球上的国家与民族——民族与种族
所需课时（2）
27/32 1.了解地球上的民族与种族的名称、分布地区及主要特点。
2.初步认识世界，知道不同种族、民族、国家之间和睦相处的重要意义，初步具有开放的国际意识。
学生收集的资料是否具有实效性。
1.教师准备：地球仪，世界人口分布图，三大人种分布图，相关文字及图片资料
2.学生准备：搜集与本课有关的资料、图片。
一、游戏引趣，导入新课：
师：请同学们欣赏歌曲《爱我中华》。
师：同学们，就像歌中唱的那样，我们伟大的祖国是一个多民族的大家庭，由56个民族组成，那么你们想知道世界上有多少个民族吗？这节课就让我们一同走进世界这个更大的家庭去了解他们。（板书：地球上的民族与种族）
活
动
过
程
板书设计
二．合作探究：
1. 师：结合课文及课前搜集的有关民族的资料，你对哪个民族比较熟悉？把你知道的情况给大家说一说吧！
生交流汇报。
2.
师：请根据课文内容，结合课前搜集的有关种族的材料，认真观察“三大人种分布图”，然后把个人的学习感悟在小组内交流，整理完成下面的表格。
种族名称主要分布地区体貌特征
民族名称
分布地区
主要特点
3.说说肤色是如何划分人种的？（结合知识点滴）
三．综合实践：
背景资料：马赛人的游牧风情。
看看如何介绍的？你从中了解到了什么？
5地球上的国家
三大人种：
黄种人
白种人
黑种人
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来自：学校：凌海市大有乡九年义务教育学校
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