5.丰富多彩的民族节日优质课一等奖

5．丰富多彩的民族节日

绕二小学

杨丹萍

教学内容分析

《丰富多彩的民族节日》选自义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》(河北人民出版社)教材，五年级上册第二单元《民族团结一家亲》这一板块。本主题主要围绕着少数民族的节日展开教学，目的是使学生了解部分少数民族的传统节日以及这些节日的意义。教材通过图片和文字介绍傣族传统的新年节日泼水节，彝族族等民族的火把节，以及蒙古族的那达慕大会三个节日，内容比较单一，但所需要的资料不少。

学生情况分析:

五年级学生对我们常过的汉族节日有了一定了解，而对少数民族的节日认识很是欠缺，如果按传统的教法，学生接受信息的渠道以凭借教材及教师的补充讲解为主，这样学生学得比较被动，知识面也较狭窄。所以，为了丰富教学内容的信息量，在立足教材的同时又跳出教材，通过多找、多学，多思考，在探究中以满足不同层次学生学习的需求，激发学生强烈的求知欲望，培养学生自己了解、阅读、收集、筛选、整理信息的能力。

教学目标: 1.知识目标：知道几个少数民族传统的节日习俗和来历。知道少数民族节日是中华民族文化的重要组成部分。知道这些习俗是反映不同民族的历史、习俗和风格的民族艺术。

2.能力目标：能表达自己对节日的感受和见解培养学生学会收集、整理、分析和运用信息的能力,交往与表达的能力。

3.情感、态度、价值观：热爱生活，感受生活的快乐。通过对少数民族节日的了解，增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养爱国主义情感。

教学重、难点: 通过学习了解少数民族节日习俗、来历，通过看视频、听故事、谈感受、听歌曲，增强民族自豪感，加强民族团结意识，培养学生爱国主义情感。

活动准备：

学生：通过读书、看报、上网等形式,搜集有关少数民族节日的资料。

教师：1.收集少数民族节日的相关资料。

2.制作课件：《月光下的凤尾竹

》音乐；《爱我中华》音

乐；泼水节、火把节、那达慕视频。

教学过程：

一、课前放松，歌唱祖国

中华民族是一个统一的多民族国家，56个民族，56种文化，56个民族都有自己传统的节日，今天我们就一起走进丰富多彩的民族节日，接下来让我们一起听一首歌《爱我中华》（伸出你们的双手，打出节拍）

二、启发谈话，引入新课

中华民族是一个团结的大家庭，但五十六个民族都有自己古老的历史和独特的文化，由此构成了我们中华民族文化的丰富多彩。同学们绝大多数都是汉族人，那你知道汉族的传统节日有哪些吗？正月初一——（春节），正月十五——（元宵节），五月初五——（端午节），八月十五——（中秋节），九月初九——（重阳节）……同学记得这么清楚，你们真是生活的有心人。相信，这节课大家也一定学得很棒！

提起节日，同学们立刻会想到春节、端午节、中秋节······除去这些中华民族的传统节日以外，还有一些是几个民族或一个民族特有的节日，用本民族特殊的方式进行庆祝，称为民族节日。接下来，让我们一起坐着时光机去傣族、彝族、蒙古族看看，去之前，你先说说最想去哪个民族？为什么想去那个民族？

三、民族介绍，了解节日

（一）傣族介绍

1.出示傣族大爷吹葫芦丝的图片。

（1）大家猜猜图片上的人物是哪个民族的？（傣族）

（2）他们手持的是什么乐器？（葫芦丝）

2.你们知道傣族都有哪些快乐的节日吗？（开门节、关门节，泼水节……）

3.泼水节的学习。

（1）听故事（泼水节的来历），配乐《月光下的凤尾竹》。

（2）欣赏泼水节图片。

（3）看泼水节视频。

（4）学生汇报看后所知。

4.出示周总理在傣族过泼水节的图片。

（1）周总理穿着傣族人民的服装和傣族人民一起过泼水节，他用这种实际行动表示了什么？

(2)学生读课件上的文字说明。

生讨论：表示他对傣族同胞的关心与尊重。

（二）欢乐的火把节

1. 欣赏火把节图片，从图片中，你能感受到了什么？

2. 读故事（了解火把节的传说）。

3. 播放火把节视频，感受火把节的欢乐气氛。

4．学生汇报看后所知，谈感受（从中了解民族文化，了解民族习俗）。

（三）蒙古族：那达慕大会

1. 欣赏蒙古族那达慕大会图片。

（1）蒙古族的传统节日是什么？（那达慕大会）

（2）那达慕大会是草原人民最有特色的传统节日，这个节日令你最感兴趣的习俗是什么？（赛马、摔跤、射箭。）

2. 播放那达慕大会视频。

3. 学生汇报看后所知，谈感受。

四、拓展研究，乐中学知

我国是一个统一的多民族国家，除了刚才我们学习的民族外，

其他民族也有着形形色色的节日习俗，有趣极了。 1.出示其他民族的节日图片

。

2.教师小结：我国少数民族的节日不胜枚举，民俗活动丰富多彩。

五、舞蹈欣赏，课堂小结

盛大的民族节日，各民族会用不同的方式进行庆祝，民族歌舞将

节日的气氛推向高潮，下面请欣赏民族歌舞《孔雀舞》。

1.学了本课，同学们有什么感受呢？

2.教师总结：我们重点了解了三个民族的传统节日，欣赏了别具特色的民族歌舞。同学们如果生活中我们的习惯跟少数民族的不一样，你会怎样处理呢？（尊重他们的习惯）我们中华的五十六个民族是一家，在学习、生活中我们要团结起来。只有大家团结一心，才能把我们的祖国建设的更加繁荣、富强。

六、板书设计

5.丰富多彩的民族节日

泼水节

火把节

那达慕