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关键词：演唱小蜻蜓教学活动设计方案

正文

《小蜻蜓》教学设计

教学目标：

1、学会演唱歌曲《小蜻蜓》，用深情的声音演唱歌曲，表达追忆童年的歌曲意境。

2、会拍四三拍强弱，学会用碰钟为歌曲伴奏，编创动作为歌曲伴奏。

3、知道小蜻蜓、小蜜蜂、小蝴蝶、小瓢虫是益虫。

教具：课件等。

教学过程：

一、组织教学，师生问好！

二、导入：猜谜导入（课件展示）：

头上两只大眼睛，身体细长轻又轻。

一双翅膀薄又明，捕捉蚊子有本领。

打一动物。

课件展示谜底：小蜻蜓

师：谈谈你对小蜻蜓的认识。

生：

师总结：（课件展示）小蜻蜓帮我们捉了这么多害虫，

它对我们人类有益，它是益虫。

它真是捕蚊的小英雄！

出示课题：今天，我们要来学习一首关于小蜻蜓的歌曲，它的名字就叫《小蜻蜓》。

三、学习歌曲《小蜻蜓》

1、跟老师一起按节奏读歌词。

2、听录音，跟唱歌曲，拍四三拍的强弱。

3、分乐句教唱歌曲。

4、跟伴奏，有感情演唱歌曲。

5、用碰钟为歌曲伴奏，表演歌曲。

6、做小蜻蜓飞舞动作，并以此来表演歌曲。

四、拓展延伸：

师：大自然中还有许多昆虫也是我们人类的好朋友，也是益虫。

你知道的还有那些？你也能编一首来唱一唱它们吗？

小蜜蜂

小蝴蝶

小瓢虫

师：我们一起唱唱它们的歌。

五、总结：

这节课，我们认识小蜻蜓、小蜜蜂、小蝴蝶、小瓢虫，孩子们也要像这些小动物一样，做有益于我们人类的事。努力哦！

演唱小蜻蜓教学活动设计方案