2 六大古都教案3｜教案在线预览

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课题第二单元我们去旅行——信仰之都——洛阳第1课时教具课件图片教学目标重点难点教学环节1、知道洛阳牡丹、白马寺和佛教西来的故事。2、欣赏龙门石窟的艺术美。3、体会关羽所代表的仁义精神。知道洛阳牡丹、白马寺和佛教西来的故事体会关羽所代表的仁义精神教学流程师生活动备注（补充、学法或反思）谈话导入，由诗开

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所属课文：2 六大古都

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2018-04-23 14:59:00

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学校：辽宁省营口市鲅鱼圈区彩霞小学

2 六大古都教案3

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关键词：2 六大古都教案3

正文

课题

第二单元

我们去旅行——

信仰之都——洛阳

第

1课时

教

具

课件图片

教学

目标

重点

难点

教学

环节

1、知道洛阳牡丹、白马寺和佛教西来的故事。

2、欣赏龙门石窟的艺术美。

3、体会关羽所代表的仁义精神。

知道洛阳牡丹、白马寺和佛教西来的故事

体会关羽所代表的仁义精神

教

学

流

程

师生活动

备

注

（补充、学法或反思）

谈话导入，由诗开篇。激发学习兴趣。（课件出现牡丹图）

出示洛阳位置

（课件出示在洛阳建都的主要朝代）

学生课前收集有关洛阳的故事。

小组汇报有关牡丹的故事

学生汇报关于白马寺和佛教的故事。

学生汇报玄奘求经、鉴真东渡的故事。

学生汇报

欣赏洛阳美食

小组汇报

（生汇报）

今天我们来继续六大古都之旅。在行程开始之前，老师想和大家分享一首诗。（课件出示《牡丹》）这首诗是歌颂什么的？一、导入新课

那么大家知道牡丹之城是哪里吗？我们今天就要离开西安向东前进，来到黄河南岸的另一个重要的古都——洛阳。

二、新授

师：洛阳是千年帝都，牡丹花城。曾经有100过个帝王、十三个王朝在此建都。现在让我们一起去领略洛阳的风采。

1、那么，我们第一站去哪里呢？让我们有请我们的小导游。

小导游介绍游览第一站——洛阳牡丹花会（出示图片）

师结：洛阳牡丹甲天下。那么你们知道牡丹是怎样生根洛阳的吗？

配合课文上的诗歌和故事，让学生讲讲牡丹美在哪里。师生感受牡丹的美（外在美，内在不屈）

2、欣赏了牡丹的美，我们继续前行。小导游介绍白马寺。

师出示图片。

白马寺修建后，佛教精神进入中国社会。大家还知道哪些关于佛教的故事吗？

3、跟着小导游出发，欣赏龙门石窟，感受艺术的美。

教师出示课件图片，学生讨论感受

4、走了这么长时间，我们是不是得歇歇脚，找找洛阳的美食。

5、让学生继续出发，下一站我们要看看这里曾经的人和事。

导游介绍关林。提出问题：你知道关羽的哪些故事？关羽的墓地为什么称“关林”？而不是关陵或是关墓呢？

讲述自己收集的有关关羽的故事。

谈谈对于关羽的感想。

师生总结：讲诚信重义气

6、补充人文建筑

7、进行本节课的总结。

信仰之都——洛阳

洛阳牡丹

美

不屈

白马寺

龙门石窟

关羽和关林

讲诚信重义气

板

书

设

计

关于本教案的常见问题

Q：2 六大古都教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 六大古都》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2 六大古都教案3