Unit 2 Where’s the cat?优秀公开课教案

Module 8 Unit2 Where's the cat?教学设计

教学目标：

1、知识目标：

功能：询问物品的位置并使用“in”来说明

单词：where(where’s=where is), in, bag 句子：Where’s …? 2、能力目标：

长句“Is it in the yellow bag?”的正确朗读及回答

特殊疑问句“Where’s …?”的运用及回答

介词“in”的理解与运用，并能进行交流

培养学生参与意识，运用语言进行交际的能力。

3、情感目标：培养学生团结合作的意识。

教学重点：

掌握表示方位介词in的用法及Where句型。

教学难点：

如何在实际中灵活运用本课句型。

教具准备：

1.卡片

(red, yellow, blue, green, black )

2.

实物：

pen, pencil, yellow bag, red bag, green bag,

教学过程：

Step 1:Warm-up and revision 1、Say the song: “A Rainbow”. 2、Guessing game. T (shows pictures) Ss: Is it…? Step 2:Presentation and practice 1、Lead in. T: I’ve got a book. Oh! Where’s my book? Is it in the green bag? Is it in the yellow bag? (做出找东西的样子) Yes, it is. It’s in the green bag. 2、Teach “where, in, bag”

(1) where— Where is …? 造句

(2) bag—书包与袋子

(3) in—in the bag/desk/book/cap 3、Listen and learn the text. Step3: Production 1、Pair work把袋子套在袋子里（颜色不同） S1: Where’s the red bag? S2: It’s in the green bag. …

2、Game: T draws pictures. Ss guess Is it a …? Then Ss hide the projects in pairs. Ask and answer 3、Sing a song.

Step 4：

Summary

T: We learnt some words and some sentences in this class. Let’s read together.(师生齐读板书）

Step 5: Homework

1、Read the passage for your parents.

2、选择你喜欢的情节进行背诵并试着表演。

板书设计：

Module 8 Unit2 Where's the cat?

Is it in the Yellow bag?

-- Yes , it is./No, it isn’t.

It’s in the green bag.