选唱　在阿维翁大桥上ppt课件教学实录

课题

《在阿维翁大桥上》

名称

课型

唱歌课

学习学生的生活范围和认识领域进一步扩展，体验感受与探索创造活动能力增强。应注意

者

引领学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加原因生动活泼的教学形

分析

式和艺术的魅力吸引学生。

教学学习分析

内容歌曲为法国儿童游戏歌曲，旋律平稳，节奏欢快，情绪活泼。

分析

通过学习歌曲中的二声部，让学生体会到集体合作的精神，加深彼此间的友谊。

过程指导学生通过听、学、唱、演的过程加深对歌曲的印象；通过学习歌曲中的二声教学与

部，让学生充分体会到集体合作的精神；通过唱获得对歌曲的体验；通过“演”深化学目标

方法

生对歌曲的理解和表现。

知识

与

能和谐的与同学合作演唱二声部合唱；能根据舞蹈创编动作

技能

教学重难点

教学准备

二声部的学习与演唱

情感态度价值观

钢琴、磁带

教学过程

教师活动

学生活动清单

设计意图

生进音乐室时播放《北京的桥》。师生问好。

二、导入新课

师：同学们，在有人居住的地方就有水，有水的

地方就有桥，说到桥，老师想问大家，在你心目中，

有没有你喜欢或是印象最深的桥？学生交流喜欢的

桥。

你能说出下列桥的名称吗？

教师出示图片大家一起欣赏。（让学生了解一些

与本课有关的知识，激发学生继续探究知识的欲望。

使音乐与文化相联系。）

一、组织教学

参观一下？

二、那就让我们乘上节奏小火车奔向阿维翁大

桥吧！课件展示节奏。完成节奏的练习。

三、学唱新歌

法国的阿维尼翁大桥到了！

（课件播放阿维尼翁大桥的影像，能让学生形象地

感受阿维翁大桥上的景象和阿维翁的人文景观，为学

唱歌曲奠定基础）

师：你听桥上传来了欢快的歌声！

1、生初听歌曲，感受歌曲的情绪（欢快）

生小声模唱

2、以听唱法学唱歌曲的第一声部。

3、生齐唱歌曲，师指出不足

4、生根据师刚才的指导，再有针对性地听歌曲范

唱

7、生齐唱，进一步体会歌词内容，思考：你认为

歌曲哪部分采用独唱、哪部分采用齐唱更能表现歌曲

的意境和情绪？

生按照前面所讨论的演唱方法进行独唱与齐唱。

四、舞蹈展示活动：

在这风光宜人的大桥上，心情愉快极了，让我们

来跳校园舞好吗？

让生分小组欢乐歌舞。

五、

小结：

今天我们学唱了具有舞蹈风格的《在阿维翁大桥 学生在《在阿维翁大桥上》

，又欣赏另外具有北京风味的〈北京的桥〉了上》的音乐中离开音乐室。

解了中外歌曲的不同风格，下节课我们将继续歌曲两

在法国还有一座著名的阿维翁大桥，想不想去声部合唱，请同学们回去练习吹奏第二声部。

以听唱法学唱歌曲，可培养学生的听辨音乐能力；在此基础上再采用教师指导法与之结合，可以帮助学生更快而准确地学会歌曲

通过活动，能进一步培养学生的创新思维和集体合作意识