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如今家乡山连山一、二、师生互问好导入新课1.师生交流对农村的印象同学们,我们学校地处城区,我们的家也住在城区,但老师相信你们都去过农村吧,现在请你们说一说对农村的印象!(生讨论)同学们说得非常好,那你们想不想再次感受一下农村气息,好我们来看一段视频。2.观看视频,生说感受,教师总结对比(板书)现在的
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唱:如今家乡山连山 八只小鹅教学实录与评析ppt配套的教学设计方案
未知
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关键词:唱:如今家乡山连…教学实录与评析ppt配套的教学设计方案
正文
如今家乡山连山
一、
二、
师生互问好
导入新课
1.师生交流对农村的印象
同学们,我们学校地处城区,我们的家也住在城区,但老师相信你们都去过农村吧,现在请你们说一说对农村的印象!(生讨论)同学们说得非常好,那你们想不想再次感受一下农村气息,好我们来看一段视频。
2.观看视频,生说感受,教师总结对比(板书)
现在的农村基本都实现了现代化,今天我们来学习一首歌曲叫《如今家乡山连山》,听一听歌曲中的山指的是什么?
三、
学习歌曲
1、
听范唱,生回答
2、
教师板书
3、
跟琴哼唱旋律,找出断音记号
4、
出示课件《断音记号》,学习断音记号: 1)师:同学们知道歌谱中的圆点是什么符号吗?
2)师讲解断音记号
3)教师范唱
4)学生模唱
5、学习结尾句
师:在同学们欢快的歌声中,妈妈笑的弯下了腰,亲亲我的小脸蛋。
课件出示:
5 - | 6 . 5 | 3 2 3 | 2 1 | 妈 妈 笑
弯 腰 呀
1 6 1 3 | 2 0 1 | 6 — | 6 — || 亲
我
小
脸 蛋 呦 喂
1)有节奏的朗读
2)解决难点休止符
3)讲解装饰音—“倚音”:通常唱的比较短暂,不能太强
6师:同学们知道妈妈为什么笑弯了腰吗?我们到歌曲中去找答案吧!
1.跟音乐哼唱歌曲
2.跟琴演唱旋律
3.分句学唱歌词
1)比较1、2两个乐句,找寻规律
2)第3乐句前后旋律相同并插入了两小节间奏,注意间奏的部分要休止两拍。
3)第四乐句的断音的学习
4)第五乐句的节奏拉宽,切分音,八分休止符
4.完整演唱歌曲
四、.歌曲处理:
同学们,现在能告诉老师,妈妈为什么笑弯了腰?(生讨论)说得真棒!妈妈被孩子们形象、生动的比喻笑弯了腰,觉得孩子们甚是俏皮、可爱!接下来我们加入一些语气词,来让歌曲更加的活泼一些!
1)在歌曲间节奏处配上语气词
2)分角色演唱
3)同学们,现在社会主义新农村如果有山,开动脑筋想一想,又会是什么?(生讨论,师板书)
五、拓展
同学们,改革开放使农村彻底摆脱了贫困,而今天在***主席的带领下,农村越来越富裕,向着更高、更远的目标迈进!
欣赏歌曲视频
六、下课:
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