口琴第二课时教案板书设计及意图.pdf

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关键词：口琴第二课时教案板书设计及意图

正文

口琴

小鼓手进行曲

盱眙县实验小学

刘黎明

教学内容: 1、试唱《小鼓手进行曲》

2、口琴演奏《小鼓手进行曲》

教学目标：

1、情感态度与价值观

准确有感情地演唱歌曲《小鼓手进行曲》，感受歌曲快乐活泼的情绪，表现歌曲所表达的“朝气蓬勃”、“欢乐愉悦”的纯真童年生活。

2、过程与方法

学习用体验、合作学习的方法，在听、唱、奏等多种音乐实践活动中，能完整演奏《小鼓手进行曲》。

3、知识与技能

让学生初步学会口琴吹奏《小鼓手进行曲》，并能运用和声为乐曲伴奏。

教学重点：准确有感情地试唱《小鼓手进行曲》，用歌声表现出快乐的情绪。

教学难点：带休止节奏的演奏，及个别音的音准。

教学过程：

一、组织教学

师生问候

1.介绍口琴的保养：

师：口琴是世界上最小的吹奏乐器之一。便于携带，音色优美，深受全世界人民的喜爱。

师：口琴是吹奏乐器，同学们要注意个人卫生，不要互相借口琴。口琴要经常用冷水清洗，并用干布擦干或晒干。

2.口琴的拿法：

师：同学们要注意，口琴的拿法很多，要随吹奏的应用而改变姿势，移动灵活就可以。吹奏口琴时胸部要挺直，头不可动。

3.口琴的吹奏方法：

同学们在吹奏时要吸满气，但是要轻轻吹出来。 4.练习吹奏音阶

二、复习口琴曲

小熊和洋娃娃跳舞（学生集体吹奏）

三、吹奏新曲：

1．初听乐曲，感受乐曲情绪。

师：请欣赏，同时请大家听一听这首歌的情绪是怎样的。

对，前面是活泼、欢快地，后面是抒情地。

2．欣赏乐曲，教师出示歌谱。

3．集体视唱歌曲旋律。

4．分句练习难点乐句。

5．集体分句吹奏。

6．学生自由练习吹奏乐曲。

7．集体完整吹奏乐曲。

8．教师讲解吹奏要领

五、总结

师：同学们配合的真好，不知不觉中，老师和大家已度过了愉快的40分钟。今天大家表现得都很精彩！好！下课的时间到了，快乐的课间活动在等着我们，让我们在欢快的音乐声中向快乐出发吧！（音乐起）下课！

口琴第二课时教案板书设计及意图