C教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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人教版小学三年级英语下册Unit two My family C部分教案龙须门中心校柳树底下小学袁晓旭一、教学目标:1。能听、说、认读以下句型:Who’s that man? He’s my father.。能听、说、认读以下单词及句子:man, woman, father, mother, mu

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-15 09:52:00

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学校：宽城满族自治县龙须门镇柳树底下小学

C教案设计（一等奖）

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2018-05-15 09:52:00

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关键词：C教案设计（一等奖）

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人教版小学三年级英语下册Unit two My family C部分教案

龙须门中心校柳树底下小学袁晓旭一、教学目标:

1。能听、说、认读以下句型:Who’s that man? He’s my father.。能听、说、认读以下单词及句子:man, woman, father, mother, mum, dad, Who’s that woman? She’s my mother.能根据节奏说唱歌谣。

2.利用相册中的同一个人的不同照片来反复练习句型。在实际情景中灵活运用以下句型:Who’s that woman/man? She’s/He’s....

3.能按正确格式书写单词。

4.能理解人称代词he, she的不同用法,并能灵活运用。男生he女生she 放在句首须大写。认识表示人物身份的词:学生、老师。引导学生单词归类。

二、教学重、难点:

1.复习并理解熟练运用句型:Is she/he your….?Yes, she/he is. No, she/he isn’t.

2..能按正确格式书写单词。注意字母印刷体和手写体的差别。

三、教学过程:

(一)Review

1.师生共唱一支歌。

2.学生回顾所学单词。掌握不好的单词在课堂上one by one回答并记忆小组过关检查。

3.指导学生回顾家庭成员的称呼。练习he/she的用法。

4.读单词

5.猜一猜

6.火眼金睛

7.完成家谱 8.二人一组编对话

Who’s that man? Who’s that woman? He’s.....She’s.....

（二）Story time

1.观看视频 2.跟读

（三）Practice

一、连一连

He 她 She 他 This 那 That 这

二、看图选词填空

（）1.—Who is that woman? —She is my .

( )2.—Who is that man? —.

( )3.—Who is that boy? —He is my .

( )4.—? —She is my sister.

( )5.—Who is that man? —He is my ,

A. mother B. father A. grandmother B. grandfather A. sister B. brother A. woman B. girl A. father B mother

关于本教案的常见问题

Q：C教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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