三位数（整百）除以一位数ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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三位数除以一位数第一课时教学设计古蔺镇长田小学:袁婷教学内容:西师版教材P49----例1、例2及部分练习。教学目标:1.经历发现数学信息、提出数学问题的过程,激发学生学习数学的兴趣。2.通过看、想、议等活动,开展自主探究、合作交流,经历几百数、几百几十除以一位数的口算算理的探究过程。3.理解整百数

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所属课文：三位数（整百）除以一位数

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2018-05-09 15:04:00

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学校：古蔺镇长田小学

三位数（整百）除以一位数ppt配套教案板书设计

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三位数除以一位数第一课时教学设计

古蔺镇长田小学:袁婷教学内容:西师版教材P49----例1、例2及部分练习。

教学目标:

1.经历发现数学信息、提出数学问题的过程,激发学生学习数学的兴趣。

2.通过看、想、议等活动,开展自主探究、合作交流,经历几百数、几百几十除以一位数的口算算理的探究过程。

3.理解整百数、几百几十除以一位数的口算算理,掌握口算方法,并能正确进行相关计算。

重点:掌握整百数、几百几十除以一位数的口算方法。

难点:理解几百几十除以一位数的口算算理。

教学过程:

一、复习。

80÷2=() 70÷7=() 60÷3=() 30×()=90 20×()=80 60×3= ( )

25÷5= ( )81÷9= ( ) 88÷8=( ) 二、情景导入。

引导观察P48主题图,观察并发现数学信息,提出问题引入新课。

三、探究新知。

1.教学例1。

(1)出示例1,引导学生观察并列出算式:600÷2

(2)探究算法,学生独立思考后全班交流。

学生可能想到:

①6个百除以2得到3个百,3个百是300,所以600÷2=300。

②因为60÷2=30,而600里有60个10,30个10 是300,所以600÷2=300。

③因为300×2=600,所以600÷2=300。

(3)小结口算方法。

2.教学例2.

(1)出示P49例2.引导将图中的数学信息表达出来并列式:120÷6=

(2)探究算法。学生独立思考后全班交流。学生可能会想到:①因为12÷6=2,而120里有12个10,2个10是20,所以120÷6=20。

②因为6×20=120,所以120÷6=20。

(3)师生小结算法。

(4)练习。

四、巩固练习。

五、课堂小结。

六、板书设计:

三位数除以一位数

600÷2=300

①6个百除以2得到3个百,3个百是300,所以600÷2=300。

②因为300×2=600,所以600÷2=300。

120÷6=20

①因为12÷6=2,而120里有10个12,10个2是20,所以120÷6=20。

②因为6×20=120,所以120÷6=20。

关于本教案的常见问题

Q：三位数（整百）除以一位数ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数（整百）除以一位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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