口语交际：我们做朋友教案2｜教案在线预览

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六个朋友回家教案一、活动目标:1、理解故事内容,了解故事的主要情节,能用自己的语言大胆回答提问。2、知道眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、小手和小脚各有各的本领,只要团结合作就能战胜困难。二、活动准备幼儿用书、挂图、CD。三、活动过程1、谈话引入活动。(1)请幼儿指指自己的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵,伸出小手和小

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所属课文：口语交际：我们做朋友

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2018-05-22 20:30:00

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学校：弥勒县西一镇树乃龙完全小学

口语交际：我们做朋友教案2

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关键词：口语交际：我们做朋友教案2

正文

六个朋友回家教案

一、活动目标:

1、理解故事内容,了解故事的主要情节,能用自己的语言大胆回答提问。

2、知道眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、小手和小脚各有各的本领,只要团结合作就能战胜困难。

二、活动准备

幼儿用书、挂图、CD。

三、活动过程

1、谈话引入活动。

(1)请幼儿指指自己的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵,伸出小手和小脚,说说他们各自的用途。

(2)告诉幼儿他们六个是好朋友,互相团结,就能做很多事;如果分开了,什么事也做不成。

2、讲述故事《六个朋友回家》,知道故事的名字。

请幼儿说出故事的名字及六个好朋友是谁。

3、教师出示挂图,讲故事,幼儿再次欣赏故事。

请幼儿说说自己身上有没有六个好朋友,刚才听故事时哪两个好朋友在工作。

4、教师提问,帮助幼儿理解故事内容。

(1)、教师提问:

①、六个好朋友在外面玩,眼睛为什么哭?嘴巴想出什么办

法?

②、鼻子闻到家里花园的什么味,带着大家走?后来为什么闻不到花香了?

③、嘴巴说家门前有条小河,耳朵可以带大家回家。耳朵听到了什么声音,带大家回家的?

④、小朋友走不动了,小手怎么帮助他?嘴巴吃了什么东西,小脚变得怎样了?

⑤、走到小河边,谁看到了小桥?谁带大家走过小桥回到家?

(2)、教师小结:眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、小手、小脚,六个好朋友互相配合,发挥自己的本领,才能战胜困难找到家。

5、请幼儿跟随老师复述故事。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：我们做朋友教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：我们做朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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