2 第一朵杏花教学目标设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《2 第一朵杏花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

2 第一朵杏花教学目标设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：2 第一朵杏花教学目标设计

正文

义务教育课程标准苏教版语文四年级下册

第一单元《第一朵杏花》教学设计第一课时

【教学目标】

1 、知识与技能

解决文中生字新词,能正确、流利地朗读课文。

2、过程与方法

理清文章脉络,学会给课文分段,理解本文按时间先后顺序分段的特点。

3、情感、态度与价值观

初步体会学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度,只有通过精确、细致的观察,才能掌握事物变化的规律。

【教学重难点】

重点:引导学生抓住关键句子,抓住学习中的疑点,边读边想,体会人物的思想

感情

难点:学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度,懂得只有通过精确、细致的观

察,才能掌握事物变化的规律。

【教学媒体】多媒体课件

【教学过程】

一、创景激趣,自主设疑(5—8分钟)

1、同学们,有一幅春联写得很美,我出上联你们来对下联,好吗?

又是一年芳草绿——依然十里杏花红

2、这是我们上学期的学习内容,你们真棒!是啊,春天快到了,花儿们都绽放

出灿烂的笑脸,今天美丽的杏花也来到我们四年级做客了,你们瞧!

3、出示杏花图

谁愿意用一个词语来描述它的模样?……

4、这么美的杏花吸引了我们,也吸引了竺可桢爷爷的目光,(板书:竺可桢)要

知道竺可桢爷爷可是一位伟大的科学家呢,你对他有些什么了解呢?

学生发言说竺可桢简介(出示课件自由读竺可桢相关资料)

5、今天,我们就一起来学习一篇发生在杏花和竺可桢爷爷身上的故事。

板书:第一朵杏花

指名读题:美美地读,让我们闻到花的香气。

师:“现在,我们给课题加上一个感叹号,再来读读看,你读出了什么?”(指

导读好课题)(指名读——齐读)

二、研读感悟,自主探究(5—7分钟)

1、自由读课文(出示投影片上自读要求)

(1)轻声自读课文

(2)画出生字词,结合生字表读准字音

(3)标出自然段序号,难读的句子多读几遍。

2、检查自学情况

(1)谁能大声准确地读出这些生字、词语。

出示投影片生字、生词卡片(指名读、学生带读、齐读)

(2)指导读长句子:指名读句子,相机指导停顿断句。

师生共同纠正读错的地方

3、指名朗读课文,并说说你读懂了什么?

三、多元导悟,合探解疑(10—15分钟)

1、在小组里用你们喜欢的方式再读课文,边读边思考

(1)想一想课文写了竺可桢几次看杏花的情景?分别是什么时间?

(2)议一议:竺可桢为什么要知道第一朵杏花开放的精确时间? 2、按时间先后顺序,本文应该如何分成现段?

(1)根据提示进行分段

(2)反馈交流。

第一段(1—5)第一次看杏花。

第二段(6—15)第二次看杏花。

第三段(16)竺可桢意味深长的话。

3、说说这篇课文的主要内容并完成填空,读一读。

四、巩固深化,学用延展(8—10分钟)

(一)结合本课生字词语指导学生进行自编题,同桌测试。

(二)按要求改句子

1、你怎么会不知道杏花是哪天开放的呢?

改成陈述句:

2、和煦的春光把杏花吹开了。

改成被字句:

3、时间飞快,转眼又是一年。

改成比喻句:

4、竺爷爷通过常年的精确观察。竺爷爷掌握了气候变化的规律。用关联词连为一句:

(三)师:“学习让我快乐,快乐源于收获,通过这篇课文的学习,你有哪些收获呢?”

(四)教师小结:同学们,作者围绕第一朵杏花所叙述的这件事情和竺可桢爷爷成为一名著名的气象学家有什么关系呢?下节课,我们一起来探究这个问题

2、第一朵杏花

竺

可

桢

“我是问第一朵杏花是哪天开的。”

资料摘要

2 第一朵杏花教学目标设计

2 第一朵杏花教学目标设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_14990

配套课件

2 第一朵杏花课件一等奖

2 第一朵杏花PPT课件和教学设计内容推荐

2 第一朵杏花PPT课件和教案和学案内容

2 第一朵杏花PPT课件和教学内容概述

2 第一朵杏花PPT课件和教学设计内容推荐

2 第一朵杏花PPT课件和优秀教学设计

相关文档

10 公仪休拒收礼物优秀教学设计内容

1 走，我们去植树国家优质课一等奖

6 最佳路径教案范文

4 古诗两首教学实录与评析

2 第一朵杏花教学设计第一课时

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：2 第一朵杏花教学目标设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？