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5.影子教学目标:1、认识“影、前”等11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁;会写“在、后”等4个生字和斜钩1个笔画。2、借助情境,辨别前、后、左、右4个方位,并用这4个词来表达方位。 教学重点:1、识记“前、后、左、右”,在生活情境中辨别这4个方位,并用这4个词来表达方位。2、正确朗读课文。教

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5 影子优质课教案

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5 影子优质课教案

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5.影子

教学目标:

1、认识“影、前”等11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁;会写“在、后”等4个生字和斜钩1个笔画。

2、借助情境,辨别前、后、左、右4个方位,并用这4个词来表达方位。 教学重点:

1、识记“前、后、左、右”,在生活情境中辨别这4个方位,并用这4个词来表达方位。

2、正确朗读课文。

教学难点:

斜钩和卧钩的书写区别。

教学时间:

两课时。

教学过程:

第一课时

一、谜语导入,初步感知

1、谜语导入(PPT出示图片):同学们,你们喜欢猜谜语吗?那就来猜猜这从来不开口。)

2、板书谜底,认识课题,认识“影”字。(你可以这样记住“影”字:一相机认识偏旁“三撇”。)

二、初读课文,

1、出示自读要求。

(1)自由朗读课文,借助拼音,读准字音,

(2)画出生字、词语,多读几遍。

2、小组学习。

(1)同桌互相认读生字。

(2)小组交流识字方法。

3、检查小组学习情况。

(1)课件出示生字、词语。

②认识偏旁宝盖头、女字旁、月字旁。说说你还知道哪些带有这些偏旁的字? ③交流识字方法。

(例如“狗”的偏旁反犬旁表示动物,和猫对比记忆。换一换的方法。月加月是朋,加一加的方法。)

④去掉拼音朗读。

⑤男女生比赛读。

三、学习生字

1、说方法。

二记:看老师范写,记住汉字的笔顺、笔画。(斜钩)

三描:描写范字。(提示坐姿,书写要求。)

四写:学生练习书写,教师指导。

2.学习生字。

在:左上半包围结构,第二笔撇要写得舒展,第三笔竖起笔位置不高于横中最后一笔横要写得稍微长一些。

后:左上半包围结构,第一笔斜撇指导时注意笔势稍平,第三笔横写在横中线上面一点点,口字写得上宽下窄。

我:第二笔横写在横中线些。最后一笔写点。(要指导学生不要忘记。)

3、学生练习书写。

4、展评交流。

交流书写得好的,点评纠正容易书写错误的。

四、读课文谈感受

通过朗读说说自己发现了解了这么多知识,

下面我们再来做游戏进一步感受

影子的变化吧!(下列两项根据执教当天天气情况进行选择。)

1、看今天阳光很强,过一会儿到操场上看看自己和别人的影子有什么变化,再做做踩影子的游戏好吗?

2

看看有什么变化?

五、巩固练习

1、抄写生字2遍。

2、正确、流利朗读课文。

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