习作课堂实录【1】

习作四·生活中的启示

【教学目标】

1.引导学生从一件小事、一句名言、一幅漫画出发,交流生活中获得的启示。

2.学习选择生活中的一个角度,写一件生活中印象深刻的事,注意写出生活中的启示。

3.在写作指导中,培养学生善于从生活小事中挖掘意义,获得启示的能力。

【学情分析】

经过前两年的铺垫,五年级的学校已具备一定的写作能力,已初步掌握一些写作技巧。但在选材上还过于狭窄,不能充分挖掘生活中的素材,以致选材多俗套。在叙事描写上不够具体生动。

【重点难点】

1.选择生活中印象深刻的事,写具体。

2.从生活小事中挖掘意义,获得启示的能力。

【教学过程】

【导入】回忆课文,引出启示

同学们,刚刚过去的一周,我们学习了第四组的课文,大家还记得第四组课文的主题吗?是啊,就是“生活的启示”。回顾四篇课文,我们从中明白了哪些启示呢?(课件出示,回顾四篇课文的“启示”)今天,我们也来写一写自己生活中有哪件印象深刻的事,给你留下了难忘的启示。

【讲授】自读提示,审清要求

请同学们自读作文提示,审清题目要求。生自由发言,明确:写一件事;这件事给“我”以启示;注意把事情的经过讲清楚,把得到的启示说明白。

【活动】课堂游戏,感悟启示

1.生分为五组玩传话游戏

师交待游戏规则:以小组为单位开展竞赛,老师把话写在预先准备好的纸条上,传给每组的第一个同学。游戏开始,第一位同学传给第二位同学……声音要小,每人只说一遍,一个一个向后传,最后一位同学把传话内容写在纸条上汇报。又快又准的小组为优胜小组。

2.总结游戏成败得失,得出启示

师:游戏结束了,你从中获得了什么启示?

预设:

①不管是多么简单的事,我们都要全力以赴地去做,只有这样,成功离我们才不再遥远。

②不管你的身份,不管在干什么,都要认真、聚精会神呀!

③俗话说得好,传言不可信呐!这个游戏就充分说明了这个道理。

④在笑完之后,大家却明白了一个终身受益的道理:要相信事实,不要轻信传言!⑤这次胜出,既在意料之外,又在情理之中。这是我们互相配合,团结一致的结果。

⑥通过这次的游戏,我知道了一个道理:不管做任何事情,都要做好,不然会把整件事情弄糟的。

⑦传话,虽是一个小小的游戏,从中我也懂得了一个道理:团结是才能战胜一切!【活动】打开思路选材新

我们可以选择什么样的材料呢?生畅所欲言。预设:登山、弹钢琴等。小组内同学互相交流自己的选材,其他同学帮忙出谋划策。

小组内交流

全班交流

教师点评

教师总结:选材要新颖。

【讲授】题目自拟点中心

可以学习《钓鱼的启示》,以“的启示”为题,也可以学习《通往广场的路不止一条》,用一些含义深刻的句子来命题。你有什么发现吗?

预设:这两篇课文的题目都点明了中心

师总结:是啊,我们的题目也要点明文章的中心

【讲授】内容具体描写详

把内容具体完整地写出来,联系生活实际来写自己所获得的启示。可以用到哪些写作方法呢?

预设:生可能会谈到人物描写方法、修辞手法、环境描写等

师总结:今天老师给大家提供几个好方法,你可以在自己的文章中试着使用。

出示:环境描写、动作描写、人物对话、首尾呼应

【讲授】感情真挚动人心

在文章的结尾,我们可以集中抒情,揭示启发。注意要写真事,说真话,抒真情。【讲授】例文引路巩固技巧

师出示例文,逐段读后让学生先评价例文,说出其中值得学习的地方,可以提出修改意见,师相机指导总结。

生活的启示

记忆就像一支笔,把自己遇到的事都记录了下来,有的事事隔多年早已暗淡了。但在清晰的事中寻找,有一件事让我深受启发,这件事似乎就发生在昨日。

那是个充满生气的春天,太阳放射出万丈光芒,大地在阳光的照射下,唤醒了一个个春的使者。小草钻出泥土,好奇地张望着这个陌生的世界,鸟儿在蔚蓝的天空飞翔。我骑着自行车与春风赛跑,其实我是去买文具,到了店门口,我把车停下,走进小店,这家店的老板娘正在笑眯眯地向我打招呼:“你好!小妹妹,买什么?”这句话是那样柔和,我不由地上下打量这个人:她有一头漂亮的头发,和蔼可亲的话语和笑声总是挂在嘴边,使人一接近她就有亲切感。

我走到货柜前,左挑挑,右选选,她也不厌其烦地向我介绍文具,还给我出点子。在她的介绍下我买了称心如意的商品:一个粉色的笔盒和几本漂亮的笔记本。我付了钱,把文具放到车上就骑上自行车,飞快地离开了这一家文具店。

回家的路上,我掏掏口袋,发现钱掉了,便想到掏钱时手被钱给划了一下,钱可能在那时掉了下来。我想回去拿,可一想,她可是生意人,大人们都说生意人狡猾,还是别去吧!可是,如果我不去,那我不是让她白白赚了10元,而自己却吃了哑巴亏。“去,不去……”这两个念头在我脑海里反复出现后。最后,我决定去。一路上,我的脑海中有浮现了她不认帐,把脸拉长了,冷言冷语地对我,简直就是个冷面人的情景。顿时,一种害怕的感觉从心底油然而生。

我再次走进小店,心里忐忑不安,像十五个吊桶,七上八下。我对着老板娘,吞吞吐吐地说:“请问……您在这儿……捡到了……10元钱吗?”这短短的几句话像挤牙膏一般,一点一点地从我口中挤出。“哦!我正好捡到了10元,看一下是你的吗?”老板娘温柔地说道,“以后小心点儿,别再弄丢了。”说罢,她又笑

了笑,笑的那样灿烂,柔和的阳光照在她的脸上,她的面孔更让人感到和蔼可亲。她那如春风般的笑仿佛在对我说:“小朋友,要拾金不昧,不贪小便宜,这可是有道德的公民应该做的。”

每每想起这件事,我的耳边总回荡着这句话。这句话话语虽短,却深深地印在了我心上,它像一把金钥匙,打开了我心灵的大门,让人受用一生啊!

【练习】课堂动笔写片段

同学们,拿起你手中的笔,开始创作吧!请你以“生活的启示”为话题,自拟题目,写一篇纪实作文,不少于450字。

【讲授】片段点评,课堂小结

请一至两位同学读一读自己写的片段,其他同学为其点评,教师评价总结。

【作业】布置作业

课下将自己的作文完成并修改,下节课我们继续讲评。