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关键词：16 人类改变地表教案评析

正文

人类改变地表

教学目标

一、科学探究目标

1.能通过观察和调查发现人类的哪些活动起到了改变地表的作用。

2.能将人类各种改造地表的活动进行分类。

二、情感态度与价值观目标

.能从正反两个方面看待人类改造地表的活动。

三、科学知识目标

能有根据地举例说明人类哪些改造地表的活动是对人类有利的,哪些是不利的。

四、科学、技术、社会、环境目标

能提出一些对小学生来说切实可行的保护地表的措施。

五、教学重点和难点:

指导学生通过收集和整理资料,探究人类活动对地表的影响。

六、教学过程:

(一)复习引入

1、我们知道,今天我们看到的壮美的自然景观,高山、河流、平原

都不是一成不变的。

2、同学们猜想一下,引起这个变化的因素有哪些呢?

3、你们的这些猜想都是有可能的,都是自然力量,在我们的现实生

活中,除了自然力量以外,还有一种力量能引起地表的变化,是什么呢?

4、学生试着回答,引出课题:你真是了不起呀,今天我们就来学习《人类改变地表》(二)科学探究

1、我们是有生命的会思考能活动的动物,为了生存,人类在地球上可以进行哪些活动呢?

A、组内交流

B、全班交流

C、老师总结了一些活动(出示课件)

2、人类的这些活动使地表发生了变化,是有利还是不利呢?将他们

进行分类

A、组内交流

B、全班交流

C、出示课件

3、人类的有些活动对地表造成了极大的破坏,请看一个记录片(出

示纪录片)

A、看了之后,你一定有很多话要说吧?

B、总结:是啊,人类在改变自然的同时,也在影响着周围的自然,

因此,我们要合理利用开发这些宝贵资源,应该保护它\爱护它。\

16 人类改变地表教案评析

16 人类改变地表教案评析

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