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Unit 6 In a nature park李宁宁1.导入:T: Today we are going to learn In a nature park part B .Now guess what’s in the nature park?S: There is a …in the park.

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-28 08:19:00

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学校：桦甸市金沙乡中心小学校

B优质教案设计

未知

2018-04-28 08:19:00

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关键词：B优质教案设计

正文

Unit 6 In a nature park

李宁宁

1.导入:

T: Today we are going to learn In a nature park part B .Now guess what’s in the nature park?

S: There is a …in the park..

2.新授:

Now let’s go to the nature park again, and see what else in the park.

1)出示房子图片:What’s this ?It’s a house.(教师板书学生伸出手指与教师一起拼写)

找一组学生挨个读house。

出示一组房子,教师先示范,学生模仿:

There is a ________ house. There are some houses,教读复数读音。

教师问,Are there any...in the park?学生回答(多问几个学生)

2) Many houses make a village.引出village.

3)There is a river in the park.. What’s on the river? It’s a bridge. (教师板书学生伸出手指与教师一起拼写) 找一组学生挨个读bridge。

出示很多桥,学生完成句子There are many bridges. 教师问,Are there any...in the park?学生回答。(多问几个学生)

4)T: There are also many trees in the park, what’s the meaning of tree? Ss:树。(教师板书学生伸出手指与教师一起拼写) 找一组学生挨个读tree。教师问,Are there any...in the park?学生回答。(多问几个学生)

5)T: Let’s go to their park .Are there any buildings? Yes, there is one.引出building。(教师板书学生伸出手指与教师一起拼写),找一组学生挨个读building。Are there any buildings? Yes, there is one.(多问几个学生) 3.练习:

1)看嘴型读单词,老师先读,再找三名学生到前面读。

2)Read and match(读一读,再连线)(找学生一个一个说)

3)Write and say(自己写句子)

4)开心一刻。

4.巩固:小组活动

展示自己的图片练习问答:-Are there any...in the park?Yes, there/Yes, there is one.

-No, there aren't.

关于本教案的常见问题

Q：B优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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