Useful expressionsppt课件教学实录

教

学

设

计

Useful expressions in unit 3

what would you like?

杂多县萨呼腾镇实验小学

陈学锋

2018.4.13

教学设计 课题

Useful expressions in unit 3（What would you like？）

总课时：1课时

年级：五（上）

备课人：陈学锋

授课人：陈学锋

课型：复习

班级：五年级三班 一.

教学内容：

人教版PEP小学英语五年级上册Useful expressions in Unit 3 What would you like? 二.

教学目标：

1.

知识目标：能够听懂、会读、会说、会写“What would you like to eat/drink?和I’d like…..”

2.

能力目标：①能够正确运用句型“What would you like to eat/drink?和I’d like…….进行角色扮演。

②能够运用所学知识进行情景对话。

3.

情感目标：倡导学生按需摄取所需食物，不铺张，不浪费。

三.

教学重点：

能够听懂，会读、会说、会写“What would you like to

eat/drink?和I’d like…..”

四.

教学难点：

能够运用所学的知识进行情景对话，并做到发音标准，语调正确。

五.

教学准备：PPT

食物实体

六.

教学方法：情景教学法，听说法

七.

学习方法：合作法，情景表演法

八.

教学过程：

1.

warm-up: 结合PPT和食物实体复习重点词汇。（为了更好的巩固句型）

2.

presentation: 活动一

T:I’m hungry.(做动作) Ss: What would you like to eat?(板书) T:I’d like a hamburger。（板书）what about you? Ss: I’d like ……（叫同学起来练习句型、组与组之间练习）

活动二

T:Are you thirsty? S:yes. T:Well.What would you like to drink?（板书）

S:I’d like some water.（板书）(叫同学起来练习句型、组与组之间练习) 3.

consolidation: ①

follow ②

show

师生展示

生生展示

小组展示

4.

Add-activities ①

创设餐馆点餐情景

②

创设家里场景

九．Summary

十．Homework 1.仿写六个句子； 2.巩固单词并熟练读句子。

十一.板书设计

Useful expressions unit 3 What would you like?

What would you like to eat?

Water

tea

milk

juice

I’d like……

What would you like to drink?

Hamburger

sandwich

salad I’d like……

noodles

rice

十二.课后反思

1.

教师用PPT展示出美味的食物，学生看见这些美味的食物和好喝的饮料，自然而然地引起了学生对学习英语的兴趣，教师又设情景，能使学生有效地参与到课堂中，增强学习的主动性有利于学生更好的掌握和巩固词汇和句型。教师通过对话交流的形式来抓住问题的实质。

2.

简洁明了的板书给学生留下了深刻的印象，这样既降低了学生的学习难度，又极大地增强了学生学英语的积极性。