寻访小动物教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

1《寻访小动物》教案］一．教学目的：1、引导和推动学生在校外开展寻访调查小动物的活动。鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物。2、培养学生运用多种方法进行观察和调查小动物的能力。3、在寻访活动中使学生认识到动物的多样性，动物和环境等丰富的知识。4、通过寻访活动的经历和体验进行爱护小

资料类型：教学教案文档

所属课文：寻访小动物

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2021-10-25 05:55:26

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学校：合肥市杨林小学

寻访小动物教案教学设计导入设计

未知

2021-10-25 05:55:26

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关键词：寻访小动物教案教学设计导入设计

正文

1《寻访小动物》教案

］

一．教学目的：

1、引导和推动学生在校外开展寻访调查小动物的活动。鼓励学生亲近和关注周围环境中的小动物。

2、培养学生运用多种方法进行观察和调查小动物的能力。

3、在寻访活动中使学生认识到动物的多样性，动物和环境等丰富的知识。

4、通过寻访活动的经历和体验进行爱护小动物、珍爱生命，保护环境的教育。

二．教学重点：寻访活动中可能碰到的问题及解决问题的方法。

三．教学准备：各种动物图片，调查记录表，在校附近踏勘一块寻访小动物场地。

四．教学活动过程

教学流程

设情景引出本课研究的问题）

教师活动

的图片。同学们，动物王国里有许多你们的好朋友，你们来认一认他们叫什么名字？谁来区别一下哪些是小动物。

能观察到哪些小动物呢？

二、研讨环节

1、如果进行一次寻访小动物的活动的活，我们应该留意哪些地方呢？会找到多少种动物呢？

2、我们要寻访小动物首先应该设计一个调查计划，你们认1、生讨论小动物会住在哪里，猜测一下会有哪几种小动物？

2、交流：自己的估计。

3、小组重点讨论调查方案：

（1）

关于寻访的时间、地点的安排通过猜测、估计激发学生“再去看一看”－－亲身经历的体验的欲望。

引导学生学会选择，使研究方法多样化。

2、学生说出观察动物。

学生活动

说出动物的名称，并说出哪设计意图

学生研究小动物的兴趣。

揭题：寻访小动物

一、导入环节（创1、出示各种动物1、学生看图片。以图片引入激发些是小动物。

2、在我们附近还大树时周围的小

为应该怎么调查呢？

3、在观察调查过程中可能会碰到的问题有哪些，这些问题又该怎么解决呢？

4、在寻访活动中应该注意哪些事项？（比如哪些场所隐藏着危险，哪些小动物有可能伤人？我们观察的小生命跟我们人一样，你应该怎样对待他们？）

和小组内部人员的分工，需带哪些工具；

（2）

记录表设计。

4、交流

5、重点讨论：

（1）

不知名称的小动物怎么记录？

（2）

一些难接近的小动物怎么观察呢？

6、交流自己的看法。

7、讨论：

（1）

安全问题

（2）

怎样关注和爱护小动物

（3）

怎样保护观察调查地的环境

培养学生解决观察活动中产生的问题，尝试不断改进观察方法。

在研讨过程中进行爱护小动物，保护生态环境及安全教育。



关于本教案的常见问题

Q：寻访小动物教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《寻访小动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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