资料摘要
小数意义和性质（解决问题）教学内容：小数点移动引起小数大小的变化解决问题P45 教学目标：知识与技能:理解并掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。 过程与方法:能运用小数点移动引起小数大小变化规律进行计算，解决简单的实际问题。情感态度价值观:通过总结规律的过程，培养观察比较、概
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- 2018-04-27 20:11:00
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解决问题优秀课堂实录
未知
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关键词：解决问题优秀课堂实录
正文
小数意义和性质
（解决问题）
教学内容：小数点移动引起小数大小的变化解决问题P45 教学目标：
知识与技能:理解并掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。
过程与方法:能运用小数点移动引起小数大小变化规律进行计算，解决简单的实际问题。
情感态度价值观:通过总结规律的过程，培养观察比较、概括的能力。
教学重难点
重点：发现并掌握小数点移动引起小数大小的变化的规律。
难点：理解小数点位置的移动为什么会引起小数大小的变化。
教学准备
多媒体课件。
教学过程、
一、复习旧知
1. 这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？
0.7 0.604 0.56 0.7去掉小数点，就是把0.7扩大到原来的10倍。
0.604去掉小数点，就是把0.604扩大到原来的1000倍。
0.56去掉小数点，就是把0.56扩大到原来的100倍。
2.
把下面的数分别缩小到原来的0.1、0.01、0.001
缩小到原来的0.1
缩小到原来的0.01
缩小到原来的0.001 5.8
0.58
0.058
0.0058 320
32 3.2
0.32 6
0.6 0.06
0.006 二、探究新知
阅读与理解：
多媒体出示P45例3情境图。
1元人民币可以换0.1563美元。我用1万元人民币可以换多少美元？
问题：从图中你能获得哪些数学信息？
对于“1元人民币可以换0.1563美元”，你是怎么理解的？
分析与解答：
问题：1. 用1万元人民币可以换多少美元？请你列出式子。
想：1万元人民币就相当于1元人民币×10000，
所以能换的美元也就是0.1563美元×10000。
想：可以根据小数点移动的规律来计算，乘10000
就要把小数点向右移动四位。
0.1563×10000＝1563（美元）
回顾与反思：
问题：1. 我们做得是否正确呢？
想：1563÷10000＝0.1563，算对了。
0.1563×10000＝1563（美元）
答：1万元人民币可以换1563美元。
三、巩固练习
1. 100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？
1÷100＝0.01（cm）
答：1张A4纸有0.01cm厚。
2.
100kg小麦可以磨多少千克面粉？1000kg呢？
0.85×100＝85（kg）
0.85×1000＝850（kg）
答：100kg小麦可以磨85kg面粉，
1000kg小麦可以磨850kg面粉。
3.
根据抽查，这批产品每
100件中达到一等品标
准的有82件。
这批产品一共有1万件，达到
一等品标准的大约有多少件？
方法一：
82÷100＝0.82（件）
0.82×10000＝8200（件）
方法二：
10000÷100＝100 82×100＝8200（件）
答：达到一等品标准的大约有8200件。
四、课堂小结
通过本节课的学习，你们有什么收获呢？
文档信息
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作者信息
5ygggwenku_3493
来自：学校：华池县白马九年制学校
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