Lesson 23教学活动设计方案

《Unit 4 Health food

Lesson 23》教学设计

（清华大学版

一下）

作者姓名：裴翔联系电话：通讯地址：陕西省西安市雁塔区光华路

13891981170

西安电子科技大学附属小学

Unit 4

Health food Lesson 23

本节课是清华大学版小学英语一年级下册Unit 4 Health food 中的Lesson 23，我将本单元前一课所学重要词汇及对话进行整合，通过free talk的方式由旧知导入新知，使学生在情景、游戏及歌曲中掌握熟悉并掌握新授知识。

I.

教学目标：

1. 知识目标：

1.

能够听懂、会说句型：

---- We have tomatoes and cucumbers. What do you want? ---- I want a tomato.

---- A cucumber for me, please.

2.

能够听、说、认读单词：

tomato，cucumber

2. 能力目标：

1.

能够在图片、实物的帮助下运用句型：

---- We have tomatoes and cucumbers. What do you want? ---- I want a tomato.

---- A cucumber for me, please.

2.

能够在情景中运用句型What do you want?询问别人想要什么。

3.

能够在情景中运用句型I want a tomato./ A cucumber for me, please.回答自己想要西红柿或黄瓜。

3. 情感目标：

1.

能够分清楚什么是健康食物。

2.

要知道多吃健康食物的情感。

II.

教学内容：

1.

教材：清华大学版一年级下册Unit 4 Health food

Lesson 2 2.

词汇：tomato，cucumber

3.

句型：

---- We have tomatoes and cucumbers. What do you want? ---- I want a tomato.

---- A cucumber for me, please.

III.

教学重点：

1.

运用新单词：tomato，cucumber

2.

运用新句型：

---- We have tomatoes and cucumbers. What do you want? ---- I want a tomato.

---- A cucumber for me, please.

IV.

教学准备：

1.

课件（PPT）

2.

实物（西红柿、黄瓜）

3.

打印的对话句型

V.

教学步骤：

a)

Warm-up：（热身运动）

i.

ii.

Sing a song. (What do you want? I want bread.)

在free talk中复习旧知：---- We have rice and bread. What do you want?

---- I want bread/ rice.

---- Bread/ Rice for me, please. iii.

I didn’t eat breakfast in the morning. So I am hungry now. I want a tomato. 设计意图：由旧知导入新知，通过讲述自己的经历，引出本课的新授词汇。

b)

Presentation：（知识新授）

i.

词汇教学：

1.

通过实物进行导入，呈现tomato一词并板书。用师带生说、师做生说的方式带领学生学习a tomato, two tomatoes, three tomatoes …

ten tomatoes，引导学生熟悉tomato一词，并了解单数用tomato，复数用tomatoes。

2.

手拿一个西红柿，通过齐读、男女生读、小组读的方式，带领学生练习a tomato。

3.

I am still hungry. I want to eat something. I want a cucumber.边说边在袋子里找出黄瓜，通过实物进行导入，呈现cucumber一词并板书。用师带生说、师做生说的方式带领学生学习a cucumber, two cucumbers, three cucumbers … ten cucumbers，引导学生熟悉cucumber一词，并了解单数用cucumber，复数用cucumbers。

4.

通过让学生手拿一根黄瓜开火车的游戏，使学生熟悉a cucumber的表达方式。

5.

通过学生喜欢玩的Right or wrong游戏，综合练习a tomato, a cucumber, tomatoes和cucumbers。

设计意图：通过实物、游戏的方式带领学生熟悉新授词汇，并通过有规律的单词记忆活动巩固a tomato, a cucumber, tomatoes和cucumbers。

ii.

句型教学：

1.

Look! The tomato looks yummy. I want a tomato. Who wants a tomato? Put up your hands, please. 问举手的学生: What do you want? 引导学生回答I want a tomato.引出本课重点句型并板书。然后手指某位举手的学生，引导其他学生一起问：XXX, what do you want? 举手的学生回答：I want a tomato. 2.

手指向自己，引导学生问：Miss Wei, what do you want? 老师回答：I want a tomato. 收回西红柿。

3.

Look! The cucumber looks yummy. I want a cucumber. Now who wants a cucumber? Please put up your hands. 师问：XXX, what do you want? 举手的一位学生答：I want a cucumber. 自己也举手，引导学生问我：Miss Wei, what do you want? 师答：A cucumber for me, please. 引出本课重点句型并板书。

4.

继续询问学生：XXX, what do you want?引导学生回答：A cucumber for me, please. 5.

I have a box. Let’s put tomatoes and cucumbers in the box, OK? 开始边数边放：a tomato, two tomatoes …

four tomatoes；a cucumber, two cucumbers … four cucumbers。师说：We have tomatoes and cucumbers. 引出本课重点句型并板书。

6.

Dad also has tomatoes and cucumbers. Let’s have a look. Open your books and turn to Page 52. 让学生观察图片，理清对话中人物关系。

7.

通过PPT呈现对话，并让学生跟读录音，然后分角色朗读对话。

8.

手拿食品盒示范：We have tomatoes and cucumbers. What do you want? 一个学生答：I want a tomato/ cucumber.或A tomato/ cucumber for me, please. 让这名学生手拿食品盒问下一名学生，以此类推。

9.

Work in groups. 让学生三人一组练习对话，并请学生在台前表演。

设计意图：通过游戏、分角色朗读、情境中练习对话、小组合作的方式巩固本课核心句型，在有趣的活动中增加语言输入量，提高学习效率。

c)

Practice：

i.

Let’s practice. (Listen and check.) 通过书本上的听力练习巩固本节课所学新知。

ii.

Let’s sing. 1. 复习Bread歌。

2. 听录音学唱Tomato歌。

3. 边拍手边齐唱一遍，再请个别学生唱。

4. 改编歌曲，试唱Cucumber歌和Banana歌。

设计意图：通过Listen and check的练习及歌曲演唱环节，巩固本课所授新知。

d)

Add-activities：（趣味拓展）

i.

创设奶品店、甜品店、肉品店三个场景，让学生在情境中练习对话：

---- We have ______ and ______. What do you want? ---- I want ______. ---- ______ for me, please. ii.

展示health food的食品盒，请学生分辨哪些食物是health food，通过自定义动画使学生直观地感受健康食物的种类。

iii.

Let’s share.教育学生要多吃健康食物：Eat more health food.

设计意图：通过趣味拓展活动，既小结本节课的内容，又拓展知识，锻炼学生的口语表达能力和思维能力。同时进行思想教育，教育学生多吃健康食物。

e)

Homework：

i.

Listen, read and recite the new words and sentences. （听、读、背诵本课单词和句型。）

ii.

Talk with your friends about the food you want. （和你的朋友讨论你们想吃的食物。）