Unit 5 My dayppt配套的教学设计及说课稿

My day 教学设计

------第六册Unit5 Teaching aims：

Knowledge aims：

1、熟练掌握词组do homework, do housework, have class, have breakfast, do morning exercises。

2、掌握本课中Listen and say

的对话。 3、理解和运用句型I ...at ...o’clock 并进行简单的交际。

4、能用所学的句型陈述自己的作息时间。

Ability aims：

1、能听、说、读、写，并会用do homework, do housework, have class, have breakfast, do morning exercises，词组。

2、能听懂、会说Listen and say 的内容，并能正确的朗读。

3、能够利用本单元的核心语言，同学之间能对话表演。

Emotion aims：

1、对英语学习感兴趣，愿意参与各种课堂教学活动。

2、能认真倾听别人的意见，积极发表自己的意见，具有一定的合作能力。

3、引导学生珍惜时间，合理规划自己的时间

Important points：

熟练掌握本课四会单词和句型，并能熟练的进行对话。

Difficult points：

1、Listen and say 的语篇较长，可以让学生整体理解课文，通过肢体语言辅助学生理解词句。

2、介词at的用法。

Teaching aids:

英语书、多媒体课件等。

Teaching procedures:

Step 1.Review. 1.Greeting . 2.Let’s say the number. 3.出示钟面，问答练习。

What time is it ? It’s.... It’s time for our English class. Step 2.New lesson Today we’ll learn Unit 5 My day.

1.出示课件问学生：What does the girl do ?学生们回答：Get up. 进一步问What time do you get up ? I get up at 7:00 every morning.学习get up .学生用get up 造句。

2.观看视频录像，介绍David 的一天活动，让学生对其有所了解和感知。引出have breakfast，have class ，do homework短语，分组分行操练。

3、听音回答问题。

(1)What time does David get up? (2)What does David do at 7:20? (3)What does David do after 4:00? 4、Practice the sentences. I ______ at ________.(课件出示人物、时间、做的事情) 5、讲解before ,after ,利用ppt课件造句练习。

6、This is my day .Let’s watch the video.(通过观看视频了解教师的一天作息时间，巩固了本课新的词组)在上午10点应该做什么，让学生猜猜看，学生可以随意的说，发散学生的思维，发挥学生的想象空间，从而引出do morning exercises这个词组。

Step 3. Consolidation:

1、Let’s chant. 2、利用课件出示图片，练说I_____ at ______. 3、Let’s practice. Step 4、Learn the dialogue. 1、Listen the dialogue and match. 2、默读课文，回答问题。

3、Read the dialogue loudly and fill in the blanks. 4、打开书跟读课文。

5、课文部分内容遮挡，学生读文短文。

6、写作练习My day. 7、教育学生珍惜时间，合理规划自己的时间。

Step 6 Summary and homework. In our class ,we have learned five phrases and these sentences. I hope you grasp them very well. Homework : Survey a day of your family.