Vocabulary优质公开课教案｜教案在线预览

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Unit4 Where is my car? 第四课时教学目标：1、知识目标：能听、说、认读单词map ,cap，ball ,car和boat。 2、能力目标：增强学生的方位辨识能力。 3、情感目标：教育学生要养成良好的行为习惯。教学重点：掌握 Let’s lea

资料类型：教学教案文档

所属课文：Vocabulary

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2018-05-17 10:19:00

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学校：刘汉乡白塔联校

Vocabulary优质公开课教案

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2018-05-17 10:19:00

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关键词：Vocabulary优质公开课教案

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Unit4 Where is my car? 第四课时

教学目标：1、知识目标：能听、说、认读单词map ,cap，ball ,car和boat。

2、能力目标：增强学生的方位辨识能力。

3、情感目标：教育学生要养成良好的行为习惯。

教学重点：掌握 Let’s learn部分的单词。

教学难点：复习、巩固句型 Where is...? It’s in/ on/ under... 教学准备：课本、图片

教学过程：

Step 1 Revision

向学生展示 on ,in ,under的单词卡片，让学生根据卡片生的单词进行问答。如教师展示on的卡片，学生可以说：The ruler/ pencil... is on the desk... Step 2 Presentation B. Let’s learn 1、教师展示一副地图，说：It’s a map. Map ,map,map.板书map并带读。教师利用小游戏使学生掌握单词的读音，接着用同样的方法教授cap ,ball ,car 和boat。

2、游戏：找朋友。教师讲单词图片发给五名学生，让学生将图片贴到黑板上相应的单词下方，贴对的小组加分。

3、教师带领学生将单词带入到所学句型中，帮助学生更好地掌握单

词含义及其用法。如;教师把地图放在桌子上，向学生问道：Where is the map?然后在地图下方出示一张桌子，学生回答：It’s on the desk 。以此方法练习其它单词。

Step 3 Summary and homework 1、小结：师生共同回顾本课时所学的物品类单词

2、作业：（1）熟记 Let’s learn部分的单词

（2）完成本课时的配套练习

板书设计：

Unit4 Where is my car? map cap ball car boat --- Where is... --- It’s in/on/under... 课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：Vocabulary优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Vocabulary》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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