Lesson 8 Merry Christmas!教学设计实例

Lesson 8 Merry Christmas! 教案

【教学目标】

1.知识目标：

（1）能听说读写单词：December, Christmas, October, present, candy. （2）理解掌握短语：dress up, from door to door, run away. （3）能听懂、会用When is …?询问一些节日的具体日期，并能运用所学词汇灵活作答。

--When is Christmas? --It’s on December 25th. 2.情感目标：

（1）在情景创设中培养学生合作学习的能力。

（2）通过多种形式的游戏和活动，激发学生学习英语的兴趣。

（3）通过本课的学习，谈论国内外重要节日。同时也应该注重培养学生对我国传统节日的了解和热爱，培养学生的文化意识，陶冶思想情操。

【教学重点】

1.能掌握本单元新单词及词组。

2.能在情境中替换句型中的节日和日期短语进行对话练习，并能与他人进行交流。

【教学难点】

1.能掌握日期的表示方法。

2.句型：

--When is New Year’s Day? --It’s on January 1st. 【教学过程】

Step 1 Warming up 1.教授歌曲We wish you a merry Christmas活跃课堂气氛，引入节日的概念，为本节课的学习做好铺垫。

We wish you a merry Christmas. We wish you a merry Christmas.

We wish you a merry Christmas and a happy New Year. Good tidings to you, wherever you are. Good tidings for Christmas and a happy New Year. 2.询问学生知道哪些国内外的重大节日，是否知道其具体日期，以及有什么特殊的庆祝活动或形式，通过这样的方式引导学生进入新课的学习，提高其学习兴趣。

Step 2 Presentation 1. Let’s talk （1）看Let’s talk部分的教学内容。让学生们说出对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容？

将有关生词和句型写到黑板上。

（2）简单讲解黑板上的生词和句型，教学生认读、跟读和记忆。

（3）通过多种形式让学生熟悉和掌握对话内容。比如：角色扮演朗读。

S1: It’s December 25th. It’s Christmas Day! S2: Let’s say Merry Christmas to Mum and Dad. S1: OK. S1& S2: Merry Christmas, Dad! Merry Christmas, Mum! T: Merry Christmas, children. Go to the sitting room and find your presents. S1: Oh, what a beautiful tree! S2: Oh, the presents are under it. T: This toy dog is for you, Nick. The doll is for you, Bess. S1& S2: Thank you, Dad. Thank you, Mum. 2. Let’s learn （1）看Let’s learn的教学内容，浏览，了解大意和要求。

（2）两人一组，仿照课文提供的四副图片的内容进行对话练习，通过对话的方式掌握好本课句型。

--When is Halloween? --It’s on October 31st. Step 3 Practice 1.

Let’s practise （1）两人一组，根据图片上提供的例句完成该部分图片上人物的对话练习。

（2）学生展示汇报，并及时纠正所存在的问题。

2. Listen and say （1）阅读Listen and say部分，理解大意，标出难以理解的地方。

（2）播放录音，小组合作练习对话，直至将句型练至熟悉程度。

2. Read

（1）阅读Read部分，理解大意，小组合作翻译课文。

（2）教师讲解说明一些难点。

（3）介绍其他的一些西方节日的庆祝形式，加深学生对西方文化的了解。

Step 4 Homework 1.抄写本课新学的单词及词组。

2.学生课后做一个小调查，网上查询中西方文化中著名的节日，并了解其历史来源和有何意义，上课时带来分享。