10 生命从哪里来第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

《10 生命从哪里来》教案教学目标一、知识与技能了解生命起源的几种观点，认识人类对生命起源的探索过程。二、过程与方法培养学生收集信息，整理材料的能力。三、情感态度与价值观通过讨论、分析的教学活动，激发学生的探究欲望。教学重点对资料的收集和整理。教学难点分析有关观点和依据，提出自己的观点。教学准备1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 生命从哪里来

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2018-04-16 15:12:00

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学校：正定县南楼乡里双店联校

10 生命从哪里来第一课时评课稿

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关键词：10 生命从哪里来第一课时评课稿

正文

《10 生命从哪里来》教案

教学目标

一、知识与技能

了解生命起源的几种观点，认识人类对生命起源的探索过程。

二、过程与方法

培养学生收集信息，整理材料的能力。

三、情感态度与价值观

通过讨论、分析的教学活动，激发学生的探究欲望。

教学重点

对资料的收集和整理。

教学难点

分析有关观点和依据，提出自己的观点。

教学准备

1、课前布置学生收集有关资料；

2、分组准备一张记录表如45页图。

教学过程

第一课时

一、导入：

长期以来，人类探索生命起源的脚步一直没有停止，而生命的起源依然是一个谜，对于这个问题，不同时期的人有不同的认识，让我们来互相交流有关资料。

二、了解有关地球上生命起源的观点：

1、学生汇报，老师将其分类板书

古代：中国—女娲造人

西方—上帝造人

学者推测—由非生命的物质直接转化而来。

近代：由非生命物质逐步演化而来—来源于科学实验

现代：生命来自于地球之外—推测

2、教师小结：地球上的每一个角落都留下了生命的踪迹，人类从未放弃过对生命起源的探索，但几千年来对生命起源的问题仍然处于探索中。

第二课时

三、交流：地球之外有生命的存在吗？

1、讲解：有观点称生命来自于地球以外的星球，那么地球外有生命的存在吗？

2、交流有关观点

3、收集、整理在资料卡片中。

4、小结：人类目前没有发现在地球外的生命，但随着科学技术的不断发展，人类也许会有新的发现。

四、作业：写一篇科学短文——地球外有生命的存在吗？

关于本教案的常见问题

Q：10 生命从哪里来第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 生命从哪里来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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